未成年人案件社会调查制度现状和完善.docxVIP

未成年人案件社会调查制度现状和完善.docx

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未成年人案件社会调查制度现状和完善 【摘要】目前,未成年人案件社会调查制度存在不 同的运行方式,这些方式各有利弊,不利于制度的统一、有 效实施。为此需要针对实践中的问题予以完善。 【关键词】未成年人案件;社会调查制度;现状;完善 一、未成年人案件社会调查制度的现状 未成年人案件社会调查制度是针对未成年人案件刑事 审判而设立的一种特殊制度,即对未成年犯罪人的性格、特 点、家庭环境、社会交往、成长经历、犯罪行为特征、事后 表现等进行全方位的社会调查,最终对其人身危险性和责任 程度进行评估,以此作为法院实施个别化处遇的参考。i 自社会调查制度建立以来,全国各地均进行了积极的探 索和尝试。从社会调查员的组成来看,大体有以下四种情形: 一是少年法庭的法官亲自参与社会调查。能够及时、全面的 得到与未成年人被告人相关的第一手材料,并有利于增强法 庭教育的针对性和实现量刑科学化。二是社会志愿者担任社 会调查员。即由法院聘请关注、热爱未成年人工作且具有一 定专业技能的相关人员从事社会调查工作。三是司法助理员 担任社会调查员。司法助理员是从事社区矫正工作的主体, 由其担任社会调查员,能在调查阶段全面、直观的了解未成 年被告人的基本情况,且通过参加庭审,能实现法庭审判与 社区矫正工作的无缝对接,增强今后社区矫正工作的针对性 和实效性。四是由专业的社会工作者担任社会调查员。即由 法院委托社会工作者,由其利用社会学、心理学、伦理学等 专业知识,综合运用社会工作的专业方法,对未成年被告人 的生活背景展开深入、细致的调查,并对调查材料进行综合 分析,对再犯可能性进行评估,向法院提供详细的社会调查 报告。司法社会工作者应是具有法律和社会工作双重知识和 背景,从事司法社会工作的专业人员。ii 二、未成年人案件社会调查制度的完善 从目前来看,未成年人案件社会调查制度主要存在以下 四个方面的问题: 一是社会调查对象辐射性不足。未成年人刑事案件审前 社会调查的主体包括司法助理员以及专业司法社工,但仍未 能实现社会调查对象的全覆盖。司法助理员的社会调查对象 仅限于具有本区户籍的未成年被告人,对于非本区户籍的未 成年被告人只能委托司法社工进行社会调查,而此种社会调 查需要耗费更多的资金和精力。而社会调查资金和专业社会 工作者人力资源的相对匮乏都制约了社会调查工作的进一 步开展。 二是社会调查主体法律地位不明确。目前法律上没有明 确规定社会调查员的法律地位,导致司法实践中有些社会调 查员并不参加庭审,有的社会调查员参加庭审时的地位也比 较尴尬。因此,社会调查员法律地位的不明确制约了社会调 查制度作用的充分发挥。 三是缺乏对社会调查结果的监督机制。社会调查报告对 法院的量刑起到重要的参考作用,因此,社会调查结论必须 具有客观性和科学性。目前,无论是司法助理员或者司法社 工担任社会调查员,对社会调查结论均缺少监督机制,导致 社会调查报告的客观性和科学性在一定程度上遭到质疑。 四是社会调查报告在裁判文书中应用不充分。虽然最高 人民法院对裁判文书中社会调查报告的适用做出了指导性 的适用格式和标准,但并无强制性规定,这就导致了实践中 多地法院虽然适用了社会调查制度,但并未严格按照相关规 定在裁判文书中引入社会调查报告,使社会调查结论对量刑 的参考作用未在裁判文书中予以体现。 针对上述问题,笔者对完善未成年人社会调查制度提出 以下建议: 第一,建立多层次的社会调查主体机制,保障实现社会 调查对象的全覆盖。 如前所述,司法社工担任社会调查员与其他主体相比, 具有专业性的优势。但从实际出发,为了确保每一名未成年 被告人均能获得社会调查的权利,一方面通过争取相关部门 的资金投入、加大司法社工队伍建设等途径,不断扩大司法 社工参与社会调查的范围;另一方面应坚持社会调查主体多 元化发展方向,除了由司法助理员、司法社工、志愿者担任 社会调查员之外,也可以邀请人民陪审员、特邀监督员或者 是未成年人保护委员会、团区委等部门热心未成年权益保护 工作的人员来担任社会调查员,同时通过对非专业人员进行 定期学习培训、座谈交流等形式,提高社会调查工作质量。 第二,在法律上明确社会调查员的地位。未成年人刑事 案件中的社会调查员的地位应等同于鉴定人、翻译等诉讼参 与人的地位,原则上应为社会调查员设立专门的报告席位, 让社会调查员参加庭审,并将亲身经历的调查情况进行归 纳、总结,做出自己的综合评定,而不仅仅只是照本宣科地 朗读,要根据庭审中不断发生的情况结合调查进行分析比 较,真正触动未成年人的灵魂。 第三,建立社会调查结果的监督制度。具备科学性、客 观性的社会调查报告才能真正达到了解未成年被告人犯罪 原因、科学量刑的目的。因此,采取各项制度措施保障社会 调查报告的质量显得尤为重要。笔者建议,应建立社会调查 报告

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