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- 2019-08-10 发布于广东
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* 第一步:听范读,正字音(微信扫码《点拨》“朗读音视频”,听范读纠正字音) 第二步:读课文,学字词(在课文中画出生字新词,联系上下文或查《小字典》理解意思,熟记生字) 1.给加点字注音。 头涔( )涔 泪潸( )潸 挪( )移 旋转( ) 徘( )徊( ) 赤裸( ) 罢( )了 · cén · · shān · · · · · nuó zhuǎn pái huái luǒ bà 2.根据解释写出文中相对应的词语。 (1)急急忙忙的样子。( ) (2)在一个地方来回地走。( ) (3)拦阻挽留。( ) (4)形容人迷茫、若有所思的样子。( ) 匆匆 徘徊 遮挽 茫茫然 3.写出下列词语的近、反义词。 近义词:匆匆——( ) 遮挽——( ) 徘徊——( ) 反义词:匆匆——( ) 聪明——( ) 空虚——( ) 匆忙 挽留 彷徨 缓慢 愚笨 充实 第三步:查阅资料(查阅朱自清的相关资料,阅读他的文章;搜集关于珍惜时间的诗词名句) 第四步:抓主题,思问题(带着“核心问题” “串珠问题”读课文) 第五步:理层次,明内容 1.本文作者是__________。我还读过他的文章_____ __________
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