选修21第三章空间向量与立体几何讲义人教B版.pdfVIP

选修 2 －1 第三章空间向量和立体几何教案 （人教B 版） 3.1.1 空间向量及其运算 一．教学目标： ㈠知识目标： ⒈空间向量； ⒉相等的向量； ⒊空间向量的加减与数乘运算及运算律； ㈡能力目标： ⒈理解空间向量的概念，掌握其表示方法； ⒉会用图形说明空间向量加法、减法、数乘向量及它们的运算律； ⒊能用空间向量的运算意义及运算律解决简单的立体几何中的问题． 二．教学重点：空间向量的加减与数乘运算及运算律． 三．教学难点：应用向量解决立体几何问题． 四．教学过程： Ⅰ.复习引入 ［师］在必修四第二章《平面向量》中，我们学习了有关平面向量的一些知识，什么叫做向量？ 向量是怎样表示的呢？ ［生］既有大小又有方向的量叫向量．向量的表示方法有： ①用有向线段表示； ②用字母 a 、b 等表示； ③用有向线段的起点与终点字母：AB ． ［师］数学上所说的向量是自由向量，也就是说在保持向量的方向、大小的前提下可以将向量 进行平移，由此我们可以得出向量相等的概念，请同学们回忆一下． ［生］长度相等且方向相同的向量叫相等向量. ［师］学习了向量的有关概念以后，我们学习了向量的加减以及数乘向量运算： ⒈向量的加法： ⒉向量的减法： ⒊实数与向量的积： 实数 λ与向量 a 的积是一个向量，记作λa ，其长度和方向规定如下： (1)|λa|＝|λ||a| (2)当λ＞0 时，λa 与 a 同向； 当λ＜0 时，λa 与 a 反向； 当λ＝0 时，λa ＝0. ［师］关于向量的以上几种运算，请同学们回忆一下，有哪些运算律呢？ ［生］向量加法和数乘向量满足以下运算律 加法交换律：a ＋b ＝b ＋a 加法结合律：(a ＋b) ＋c ＝a ＋(b ＋c) 数乘分配律：λ(a ＋b) ＝λa ＋λb ［师］今天我们将在必修四第二章平面向量的基础上，类比地引入空间向量的概念、表示方法、 相同或向等关系、空间向量的加法、减法、数乘以及这三种运算的运算率，并进行一些简单的应用．请 同学们阅读课本P26 ～P27 ． Ⅱ.新课讲授 ［师］如同平面向量的概念，我们把空间中具有大小和方向的量叫做向量．例如空间的一个平 移就是一个向量．那么我们怎样表示空间向量呢？相等的向量又是怎样表示的呢？ ［生］与平面向量一样，空间向量也用有向线段表示，并且同向且等长的有向线段表示同一向 量或相等的向量． ［师］由以上知识可知，向量在空间中是可以平移的．空间任意两个向量都可以用同一平面内 的两条有向线段表示．因此我们说空间任意两个向量是共面的． 第 1 页 共 32 页 ［师］空间向量的加法、减法、数乘向量各是怎样定义的呢？ ［生］空间向量的加法、减法、数乘向量的定义与平面向量的运算一样： OB OA +AB =a+b ， AB OB −OA （指向被减向量）， OP λa (λ∈R) ［师］空间向量的加法与数乘向量有哪些运算律 呢？请大家验证这些运算律． ［生］空间向量加法与数乘向量有如下运算律： ⑴加法交换律：a + b = b + a ； ⑵加法结合律：(a + b) + c =a + (b + c) ； ⑶数乘分配律：λ(a + b) =λa +λb ． ［师］空间向量加法的运算律要注意以下几点： ⑴首尾相接的若干向量之和，等于由起始向量的起点指向末尾向量的终点的向量．即： A A +A A +A A ++A A A A 1 2 2 3 3 4 n−1 n 1 n 因此，求空间若干向量之和时，可通过平移使它们转化为首尾相接的向量． ⑵首尾相接的若干向量若构成一个封闭图形