二年级绘本伴我成长——“读写绘”教案.doc

郑东新区普惠路小学——绘本伴我成长语文 郑东新区普惠路小学——绘本伴我成长语文“读写绘”校本课程教案 调整与补充 PAGE PAGE 24 相信岁月 相信种子 相信岁月 相信种子 《云朵面包》教学设计 主备人：寇宁宁 【教学目标】 1、享受阅读的快乐，从而喜欢图画书。 2、体会云朵面包中蕴藏的神奇的味道、爱的味道。 3．激发学生的想象力，在阅读活动中感悟“猜一猜”、“重视图画细节”、“展开丰富想象”等阅读图画书的方法，让学生分享阅读的快乐。 【文本解读】 一个纯粹的童话，一本关于家的图画书，一个温馨的香气四溢的故事。 下雨天的早晨，一片阴霾，两个穿着黄雨衣的孩子，让阴天变得可爱。奇迹发生了，挂在树上的云朵被孩子摘回了家。浪漫的妈妈把云朵揉进面团里，做成了云朵面包。吃了云朵面包的“我们”，竟然飞了起来。面包带着我们飞向在车上挤成沙丁鱼似的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飘飘悠悠地飞起来了，像只大鸟，最幸运的是，云朵面包让爸爸今天刚好没有迟到。 天仍然下着雨，生活还是依旧，但因为有了云朵面包，因为有了童话的神奇，心情却明媚得飞了起来。雨停了，云朵被阳光染成了粉色，孩子们吃着好吃的云朵面包。 【教具学具准备】 多媒体课件、A4纸、彩笔等 【教学过程】 一、创设情景，认识人物 1、小朋友们吃过面包吧，喜欢吃什么样的面包？ 今天，老师带来的面包你们肯定没有吃过，那就是——云朵面包。 2、（出示图书封面）你们看到了什么？ 这座屋子里住着小猫一家。天空阴沉沉的，屋外的小树枝上挂着？透过窗户，看到谁睁开了一只眼睛？旁边睡着的是谁？ 3、云朵和小猫一家发生了什么故事呢？我们一起去看看吧。 二、分享故事情节 1、故事就发生在这样的阴雨天。阴沉沉的天空飘着雨，一朵白云飘落下来。小猫从梦中醒来，睁眼一看，窗外正下着雨。弟弟和爸爸都还在睡觉呢！而我身边的被子已经掀开了一角，原来妈妈早已经起床了。这时候，妈妈正在厨房里为我们全家作早餐呢。我叫醒了弟弟，我们穿上了黄色的雨衣，准备一起走到屋外。 2、来到外面，我和弟弟，抬起头，仰望天空，看了好久好久。我们想，下雨天，也许会有一些奇妙的事情发生吧？我和弟弟正在仰望天空的时候，突然发现……“咦，这是什么呀？”原来树枝上挂着一朵小小的……于是，我把弟弟架在肩膀上，我们要把白云拿下来。“啊，成功啦！” 3、回到家，我和弟弟小心翼翼地把云朵捧在手上，递给妈妈。（同时做出小心翼翼捧出白云的动作。）小朋友们想想看，为什么我们要小心翼翼？ 妈妈接过我们手中的云朵，放进大碗，倒入牛奶和水，放入酵母、盐和糖。先轻轻地揉成大面团，再揉得小小的、圆圆的，放进烤箱。妈妈对我和弟弟说：“再等45分钟就好了，这是今天的早餐噢！” 爸爸起晚了，来不及等面包烤好，就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地向公司跑去了。（引导大家看爸爸急匆匆的样子和狼狈的表情）可他是多么想吃一个云朵面包啊！ 4、45分钟终于过去了，厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱，这时候，奇妙的事情发生了，云朵面包忽忽悠悠地从烤箱里飘了出来。我站到凳子上都够不到呢！妈妈和弟弟这时候都在做什么呢？他们的表情说明了什么？ 吃了云朵面包后，更奇妙的事情发生了，猜猜看，会发生什么奇妙的事？ 我们又抓着云朵面包吃，这时我们想起了赶去上班的爸爸。“爸爸一定很饿了。”弟弟说，我提议道：“我们给他送面包去吧。”于是我们把面包装进袋子，打开窗户，和弟弟一起忽忽悠悠，忽忽悠悠地飞了出去。 5、我和弟弟穿着黄雨衣，拿着伞，飞在空中，到处找爸爸。弟弟问，爸爸已经到公司了吗？我说，不会的啦。看，车都塞在路上了。我们在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。他坐的公交车里挤满了人，就像装满豆芽的盒子。大家看一看，找一找，能看到爸爸在哪里吗？看爸爸被挤得，他还没吃早饭就匆匆出门了，现在他又饿又累，而且还很着急…… 我和弟弟飞到了爸爸乘坐的那辆被堵的公交车面前。“爸爸、爸爸！”“喵！”看到我们从窗户里递进来的面包，乘客们都惊讶得张着大嘴巴说不出话来了。爸爸拿着面包，看了又看……心里想着：…… 哇，吃了云朵面包的爸爸竟然也飘飘悠悠地飞了出来。爸爸像大鸟一样呼呼地飞着，飞得好高好高哦！爸爸总算及时飞进了办公室，差一点就迟到了。我和弟弟飞在爸爸窗户外面，看到这一切，大家想想看，我和弟弟这时候会想些什么？ 6、我们又一次飞到了高楼的上面，天上的雨停了，我们胆战心惊地避开电线。停在电线上的鸟儿，看到了我们…… 我们轻轻地落在屋顶上。雨刚停，天上的白云就一片一片地飘起来。弟弟说：“好饿哦。”我说：“这是因为在空中飞累了，我们再吃一个云朵面包好不好？”说着，我和弟弟又吃了一个面包。谢谢小云朵，云朵面包真好吃。 三、故事延伸 大家喜欢这个云朵面包的故事吗？你想要么？吃了云朵面包，你会怎么样呢？请