本科毕业论文初中数学教学中的后进生转化.docVIP

PAGE PAGE 10 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 前言 1 1 后进生问题的发现 2 2 学生主观能动性 3 2.1 保护学生的好奇心与求知欲,调动学习数学的兴趣 3 2.2 在实践活动中培养学生学习数学的兴趣 3 2.3 引导学生累积“成就感”,激励学生学习数学的兴趣 4 2.4 热爱学生，增加情感投入 4 2.5 教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默 5 3 教师教学过程 5 3.1 注意培养学生用数学的方法解决问题 5 3.1.1 必须熟悉各种基本题型并掌握其解法 5 3.1.2 在解题过程中有意识地注重题目所体现的出的思维方法，以形成正确的思维定势 5 3.2 深刻理解概念，实践概念 5 3.3 了解学生实际，创设适合学生的知识构架 7 3.4 针对后进生特别的教育教学方法 7 总结 9 参考文献 9 初中数学教学中的后进生转化 内容摘要：从我实习期间和前期的观察发现，数学后进生学习成绩由差到好的转化，是提高整体教学水平的一大困难。更是学校和老师义不容辞的责任和挑战，怎么样才能提高他们的成绩，又如何去转化他们，在重视提高教育质量、推行素质教育的今天，是我们工作的重点，同时，更是一个难点，也是一个永久的课题和难题。本文由我