关于小学生信息技术学习动机的调研报告.docxVIP

　　关于小学生信息技术学习动机的调研报告　　1　　调查目的　　本调查的目的在于对西安市莲湖区行知小学的小学生信息技术学习的动机作调查研究，试图摸索出一些共同性的规律，以便为本次小课题研究工作提供借鉴。　　2　　调查方法　　1调查对象是行知小学的五年级的两个班的学生，共111人，其中六年级一班56人，男生30人，女生26人。　　实收有效问卷48份；六年级四班54人，男生29人，女生26人。　　实收有效问卷43份。　　2材料参照小学生动机发展水平的特点，自制小学生信息技术学习动机调查问卷。　　共13个题，为选择题与主观作答题相结合的形式。　　3①大多数答案便于作量化统计处理。　　②根据儿童的实际发展水平，语言浅显易懂。　　③反映儿童对信息技术课程学习的一般态度，又能反映情景性动机以及任务动机。　　④选编注重对小学生的教育性。　　4资料处理。　　学生无需填写个人信息，只写明班级，性别。　　按照男、女统计人次并算出百分比；同时了解被试平时学习成绩和家庭情况，作为分析参考。　　3　　调查结果　　通过调查发现，小学生上信息技术课的动机可分为以下几个类型1上网，搜集漫画图片，查找资料，看新闻，玩游戏。　　2轻松一下，认识课外事物。　　3学会操作电脑，认识编程，培养逻辑思维能力。　　4通过完成作品，收获快乐和知识。　　按调查整体人员来分的话，这四个类型分别占的比例为第一种512；第二种93；第三种