幼师语言培训教程第二章语气助词.pptVIP

你快瞧这幅画啊，上面的山啊，水啊，树啊，房子啊，田野啊，画得多绿啊。看啊，那画面上的小孩玩儿得多欢啊。还有牛啊，羊啊，猪啊，鸡啊，鸭啊，都跟活的似的，这画儿画得可真好啊。 德育目标：引导学生热爱祖国语言文化，感受语言美。 知识目标：掌握语气助词“啊”的音变规律。 技能目标：能够正确地读出带“啊”的句子。 教学目标 一、前面是因素a o e ê i ü时，读“呀”，也可写作“啊” 你是说他呀！ 快点说呀！ 两辆大汽车呀！ 还写不写呀！ 桂林的山真奇呀 原来是老徐呀 二、前面音素是u ao iao ou时，读“哇”，也可写作“啊” 这是谁的书哇？ 他的普通话说得真好哇！ 是谁在叫哇！ 我心里不好受哇！ 三、前面音素是n 时，读“哪”，也可写作“啊” 我天天盼哪！ 不能忘本哪! 这水真甜哪！ 你真狠心哪！ 四、前面音素是ng时， 读nga，仍写作“啊” 我实在太忙啊！ 那可不行啊！ 真不中用啊！ 今天真冷啊！ 五、前面音素是前元音-i（前）时，读[z]a,仍写作“啊”。 这是谁写的字啊！ 你来青岛几次啊！ 他是老四啊！ 六、前面音素是后元音-i（后）和卷舌韵尾-r时，读“ra”，仍写作“啊” 多好的同志啊！ 快点吃啊！ 她是个好老师啊！ 达标检测 鸡啊，鸭啊，猫啊，狗啊，一块儿水里游啊！ 牛啊，羊啊，马啊，骡啊，一块儿进鸡窝啊！ 狮啊，虫啊，虎啊，豹啊，一块儿街上跑啊！ 兔啊，