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新时期高职院校师生沟通中的问题及策略探析 摘要：教师与学生之间的沟通是进行教育教学工作的重要一环，师生之间如果不能很好的沟通，从而影响教学效果。因此必须加强师生间的沟通与交流。本文分析了新时期高职院校师生沟通中存在的问题,指出转型期师生关系的新特点，高职院校对沟通机制建设重视不够、主客体之间缺乏理解和信任影响了师生沟通。最后从主客体策略、沟通渠道和文化策略策略等方面提出了师生沟通策略。 论文关键词：高职院校,师生沟通,沟通策略 一、新时期高职院校师生沟通存在的问题 1、转型期师生关系的新特点 自高校扩招以来，高职院校在师资比较缺乏的情况下，招生量大幅度增加，师生比例出现了严重失调的情况，其中最突出的一个负面影响就是师生之间沟通减少。教师面对众多的学生也处于一种教学的被动状态，疲于应付。另一方面，师生之间沟通的减少，也使得很多潜在问题得不到有效的解决。 中国社会的急剧转型，也使师生之间产生了较大的心理文化距离，使交流的内容和方式都产生了错位。比如，很多老师仍然愿意扮演权威的角色，而学生们更渴望平等的交流；学生们喜欢的、关注的东西，老师往往不喜欢、不关注，话不投机半句多，双方自然渐行渐远。 2、高职院校对沟通机制建设重视不够 许多研究认为教师缺乏沟通技能、技巧影响了师生沟通，导致师生之间无效沟通，除了显现出来教师沟通方式方法外，隐藏在