课件：三字经注释.ppt

读历史的人应该去考察最真实的历史（皇帝编纂的编年大事记），了解古往今来事情的前因后果，就好象自己亲眼所见一样。 我们读书学习，要大声朗读出来且持之以恒，还要用心去思考。只有早早晚晚都把心思用到学习上，才能真正学好。 读史者，考实录。通古今，若亲目。 口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。 昔仲尼 师项橐 古圣贤 尚勤学 赵中令 读鲁论 彼既仕 学且勤 披蒲编 削竹简 彼无书 且知勉 头悬梁 锥刺股 彼不教 自勤苦 如囊萤 如映雪 家虽贫 学不辍 如负薪 如挂角 身虽劳 犹苦卓 苏老泉 二十七 始发愤 读书籍 彼既老 犹悔迟 尔小生 宜早思 若梁灏 八十二 对大廷 魁多士 彼既成 众称异 尔小生 宜立志 莹八岁 能咏诗 泌七岁 能赋棋 彼颖悟 人称奇 尔幼学 当效之 蔡文姬 能辨琴 谢道韫 能咏吟 彼女子 且聪敏 尔男子 当自警 唐刘晏 方七岁 举神童 作正字 彼虽幼 身已仕 有为者 亦若是 犬守夜 鸡司晨 苟不学 曷为人 蚕吐丝 蜂酿蜜 人不学 不如物 幼而学 壮而行 上致君 下泽民 扬名声 显父母 光于前 裕于后 人遗子 金满籝 我教子 惟一经 勤有功 戏无益 戒之哉 宜勉力 强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为。 从前，孔子是个十分好学的人，当时鲁国有一位神童名叫项橐，孔子就曾向他学习。像孔子这样伟大的圣贤，尚不忘勤学，何况我们普通人呢？ 宋朝时赵中令——赵普，他官已经做到了中书令了，天天还手不释卷地阅读《论语》，不因为自己已经当了高官，而忘记勤奋学习。 昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。 赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。 孔子与项橐的故事 孔子拜只有7岁的项橐为师，后来我们就把项橐尊称为圣公 。 以身体为城墙，孔子只好绕道而走。 赶在路上看见路边有一个农夫正在锄地，就下车刁难农夫“看你忙忙碌碌，不知手中之物日抬几度？” 孔子问“人生于世皆托日月星辰之光，地生五谷方养众多生灵，且问小儿：天上有多少星晨？地上有多少五谷？” 项橐答：“天高不可丈量，地广不能尺度。一天一夜星辰，一年一茬五谷。 ” 项橐问“人之体比地小，目之眉比天低，二眉生于目上，天天可见，人人皆知。夫子可知二眉有多少根？”孔子无言以对。 西汉时的温舒和公孙弘。 宋朝有个梁灏，在八十二岁时才考中状元，在金殿上对皇帝提出的问题对答如流，所有参加考试的人都不如他。 梁灏这么大年纪，尚能获得成功，不能不使大家感到惊异，钦佩他的好学不倦。而我们应该趁着年轻的时候，立定志向，努力用功就一定前途无量。 若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。 彼既成，众称异。尔小生，宜立志。 梁灏，公元963-1004年，字太素，东平州城人。总共在这个世界上才活了41年，他出生在官臣之家，其曾祖、祖父、父亲都是当官的，但梁灏少年丧父由他的叔父抚养成人，从小好学。梁灏初次考进士没中就留居在京城而到了雍熙二年(985)年再度赴考，经过了廷试和宋太宗的御试考取了第一名，时年23岁。“魁多士”是指在很多读书人中间独占魁首独占鳌头。 他考中状元时985年正值长子梁固出生，后在1008年又考取状元。在父亲考中状元当年生的儿子后来又考中状元，这样的父子两状元在中国历史上实属罕见，而梁固为人爽直，才调俊雅，善与人交，慷慨好施，尚义气，有吏才。故有对联作嘉誉：“是父是子同作状头千载少，为卿为相流传历代一门多。” 唐玄宗与宰相下棋，令其赋诗，内含“方圆动静 ”。宰相示范曰：“方如棋盘圆如棋子动如棋生静如棋死 。”李泌作诗曰：“方如行义圆如用智动若聘才静若得意。” 正字：一种校对，找出错字的职务 。 【讨论题】 现代小孩娱乐设施及活动太多，获得知识的途径多种多样，外界诱惑太多，如果他不喜欢读书，也感受不到读书的乐趣，也不爱听这些古人刻苦读书的例子，我们该如何引导？ 【典故来源】 西汉大儒韦贤，当过丞相并且封为扶阳侯，告老还乡时汉宣帝赏给他一百斤黄金。其四子，长子做过县令，次子当过太守，三子为父亲守坟，幼子韦玄成又以才学超群受到皇帝的重用再次担任丞相，而其老家邹县留下了一个谚语“遗子黄金满赢，不如教子一经” 。 勤有功：只要你勤奋总归会有所成就，会有所收获。 （一）以诵读背诵为主，形式可以有： 1.老师诵读，注意读音，孩子跟读，可用音乐伴奏。 2.接龙读。男生读一段，女生接一段（四句为一段） 3.师生互动，老师考孩子，老师说上句，孩子接下句；或孩子考老师，孩子说上句，老师接下句。 4.故事与语句互换，即老师问故事孩子答语句，或老师问语句孩子讲故事。 5.让孩子做小老师，回家与父母互动。 （二）穿插故事与日常生活场景讲解内容。 建议学员返岗后开展教育培训的方式 THANK YOU SUCCESS *