课件：中国学生发展核心素养.pptVIP

6、课程适应发生变化：未来将更加注重增加国家课程和地方课程的适应性，进一步突出地方、校本课程的时代性、开放性和灵活性。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 一、解读中国学生核心发展素养 中国学生发展核心素养 　中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。 中国学生发展核心素养 6大素养 实践创新 人文底蕴 科学精神 学会学习 健康生活 责任担当 人文底蕴 一 人文 积淀 人文 情怀 1 2 主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。? 中国学生发展核心素养 人文 积淀 审美 情趣 3 中国学生发展核心素养 科学精神 二 理性思维 勇于探究 批判质疑 主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。 1 2 3 信息意识 学会学习 三 乐学善学 勤于反思 主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。? 1 2 3 中国学生发展核心素养 珍爱生命 主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。? 中国学生发展核心素养 身心健康 四 健全 人格 自我管理 1 2 3 主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。? 社会担当 1 社会参与 国家认同 国际理解 五 2 3 中国学生发展核心素养 中国学生发展核心素养 实践创新 六 问题解决 技术应用 劳动意识 1 2 3 主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 落实核心素养，并不抛弃三维目标 核心素养是学校办学的战略指导 培养学生核心素养须有好抓手 核心素养带来学校重要变革 二、落实核心素养，学校面临重大的改革 学校核心素养的构建需要 从个人、学校和社会三个维 度来考虑。学校既要考虑到 学生发展需求，又要考虑自 身发展需求，更要考虑到社 会对人才的需求。 三、核心素养成为教改的支点， 未来学校的六大变化 1、育人导向发生变化：更加注重学生理想信念和核心素养的培养，关注学生的生命质量和价值，突出终身发展的核心素养。 3、实践活动发生变化：更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养，注重综合实践活动课程及其包含的学科实践活动课程、开放性科学实践活动在课程体系中的地位和作用，突出实践育人的价值 4、课业负担发生变化：学生课业负担将会进一步减，课后作业形式及总量发生较大变化。 5、课程发生变化：学校课程更加贴近学生的生活，提供满足孩子现实生活、未来发展的课程，特别关注核心价值观、生涯指导、金融理财素养，突出学生是现实生活中“完整的人”。 可编辑 可编辑