小学校本教材《数学乐园》.doc

PAGE PAGE 14 双语学校能本课程——自主自觉类 　 　 我们学校立足“有什么样的课程就有什么样的教育，成功的教育应该有开放的、可选择课程”的认识，坚持“时时有课程，处处是课程，事事为课程”，定位把课程建设作为有效的教育场，不断地开发、建设、完善，使之成为实施素质教育的有效载体，为学生终身发展奠基。 这本《数学乐园》隶属于自主自觉类课程，开发目标是要满足学生已有的兴趣和爱好，又要激发和培养学生新的兴趣和爱好，要要求和鼓励学生投入生活，亲身实践体验。选题要尊重学生的实际、学生的探究本能和兴趣，给与每个学生主体性发挥的广阔空间，从而更好的培养学生提出问题、分析问题、解决问题的素质和能力。使学生成为学习的主人，学有兴趣，习有方法，必有成功。学生的个性在社会活动中得以健康发展，学生的潜能在自学自育中得到充分开发。 同学们，请张开美丽的双眸，去探索一道道数学题的奥秘吧。相信通过对这本书的认真学习，你会收获很多的快乐！ 第一讲 数学阅读…………………………………………………4 第一讲 数学阅读…………………………………………………4 第二讲 速算与巧算（一）………………………………………6 第三讲 速算与巧算（二）………………………………………8 第四讲 数学小游戏………………………………………… 11 第五讲 巧妙求和（一）…………………………………………15 第六讲 巧妙求和（二）…………………………………………18 第七讲 数数图形…………………………………………………19 第八讲 找规律………………………………………22 第九讲 和倍问题………………………………………24 第十讲 巧测金字塔高度……………………………………… 26 第十一讲 算式谜……………………………………… 28 第十二讲 植树问题……………………………………30 第十三讲 巧求周长……………………………………33 第十四讲 有趣的七巧板……………………………………35 第1讲 数学阅读 知识窗 杰出数学家 华罗庚 在中国现代数学洪荒之地，有一位抱定“战士死在沙场幸甚”的开拓者，他就是华罗庚。华罗庚是中国解析数论、典型论、矩阵几何学、自守函数论与多个复变函数论等很多方面研究的创始人与奠基者，也是我国进入世界著名数学行列最杰出的代表者。他的研究成果被国际数学界命名为“华氏定理”、“布劳威尔—加当—华定理”、“华—王方法”、“华氏算子”、“华氏不等式”等。他一生为我们留下了两百多篇学术论文，10部专著，其中8部被国外翻译出版，有些已列入本世纪经典著作之列。他把数学方法创造性地应用于国民经济领域，筛选出了以改进工艺问题的数学方法为内容的“优选法”和处理生产和组织与管理问题为内容的“统筹法”。他是美国科学院历史上第一个当选为外籍院士的中国学者。他还当选为联邦德国巴伐利亚科学院院士；法国南锡大学、美国伊利诺斯大学与香港中文大学授予他荣誉博士学位。他的名字进入美国华盛顿斯密司—宋尼博物馆，被列为芝加哥科学技术博物馆中当今88个数学伟人之一。 韩信点兵 韩信是我国汉代著名的大将，曾经统率过千军万马，他对手下士兵的数目了如指掌。他统计士兵数目有个独特的方法，后人称为“韩信点兵”。他的 方法是这样的，部队集合齐后，他让士兵1、2、3－－1、2、3、4、5－－1、2、3、4、5、6、7地报三次数，然后把每次的余数再报告给他，他便知道部队的实际人数和缺席人数。他的这种计算方法历史上还称为“鬼谷算”，“隔墙算”，“剪管术”， 外国人则叫“中国剩余定理”。有人用一首诗概括了这个问题的解法：三人同行七十稀，五树梅花廿一枝，七子团圆月正半，除百零五便得知。这意思就是，第一次余数乘以70，第二次余数乘以21，第三次余数乘以15，把这三次运算的结果加起来，再除以105，所得的除不尽的余数便是所求之数（即总数）。例如，如果3个3个地报数余1；5个5个地报数余2，7个7个地报数余3，则总数为52。算式如下： 1×70＋2×21＋3×15＝157 157÷105＝1……52 大家来讨论 大家来讨论 下边给同学们出一道题，请用“韩信点兵法”算一算： 小红暑假期间帮着张二婶放鸭子，她总也数不清一共有多少只鸭子。她先是3只3只地数，结果剩3只；她又5只5只地数，结果剩4只；她又7个7个地数了一遍，结果剩6只。她算来算去还是算不清一共有多少只鸭子。？ 爱因斯坦的数学游戏 大科学家爱因斯坦小时候就特别聪明，有一次同学们在一起玩，他说：“我们做一个数学游戏怎么样？”同学们说：“怎么做法呢？爱因斯坦说：“你们随便想一个数，然后做一些运算，我就能知道你们一开始想的那个数是多少？”汤姆说：“我不信，但是我可以试