六年级上册语文-1.3草虫的村落第二课时版.pptVIP

交往1　　　　　　　 交往2　　　　　　　 演奏　　　　　　　 劳动　　　　　　　 分工　　　　　　　 回应　　　　　　　 拓展　　　　　　　 升华　　　　　　　 草虫的村落 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 你能正确读写下列词语吗? 学习目标： 1、引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感 受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。（重点） 2、体会作者如何观察，如何展开联想和想象表达独特的感受。（难点） 学习策略： 潜心阅读，用情体会。 作者的想象丰富，感受独特，说一说你是从哪些描写中体会到的？ 主问题 学： 分步学习： 1、作者观察到的小虫的活动及环境是怎样的？ 2、作者对于自己观察到的事物是怎样想象的？ 3、表达了作者怎样的情感？ 研： 　　甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演 奏出来的! 　　此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的! 大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑