教师职业道德.PPT

教师职业道德 第一章 教师职业道德概述 第二章 教师职业道德修养 第三章 教师职业道德评价 第四章 教师职业道德原则 第一章 教师职业道德概述 教师职业道德的特点 （一）适用—针对性（专门要求、基本特点） （二）要求—双重性（教书与育人） （三）内容—全面性（劳动价值、社会地位、职业形象、 　　　　　　　　　　　　　职业行为、职业情操等） （四）功能—多样性 （五）行为—典范性（为人师表） （六）影响—广泛性（影响学生和社会） ◆“为人师表”，决定了教师职业道德的（ ） A.全面性 B.广泛性 C.多样性 D.典范性 答案：D ◆教师既要教书，又要育人，说明其要职业道德 　上具有（　）特点。 　A.全面性 B.双重性 C.多样性 D.典范性 答案：B 教师职业道德的功能 （一）对教师工作的促进功能（导向和调节、监督， 　　　　　　　　　　　　　　最基本的社会作用） （二）对教育对象的教育功能 （三）对社会文明的示范功能 （四）对教师修养的引导功能 （10特岗单选）在教学过程中，对教师教学工作具有导向作用的是（ ） A.职业道德 B.知识水平 C.教学能力 D.个性品质 第二章 教师职业道德修养 教师职业道德修养的内容（知情意行） （一）理想——体现了师德要求的本质 （二）知识——首要环节和最初阶段 （三）情感——好恶情绪 （四）意志——衡量师德素质高低的标志 （五）信念——知、情、意的合金，行为的动力 （六）行为习惯——道德品质好坏、水平高低　　　 　　　　　　　　　　　　　　的客观依据 教师职业道德修养的方法 （一）加强学习：　必要途径 （二）躬身实践：　基础 （三）树立榜样：　重要方法 （四）学会反思：　重要方法 （五）努力做到“慎独”：最高层次 （2012南阳邓州简答）简述教师职业道德修养的方法。 1、教师职业道德修养的最高层次是 (??? ) A.加强学习　　 B.躬身实践 　 C.学会反思　　 D.做到“慎独”： 　答案：D 2、衡量教师职业道德品质好坏、水平高低的客观依据是（　） 　A职业道德信念　　B职业道德情感 　C职业道德行为　　D职业道德知识 　答案：C 3、（　）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。 　A职业正义感　　 B职业责任感 　C职业义务感　　 D职业良心感 　答案：B 第三章 教师职业道德评价 教师职业道德评价的及原则 概念：教师个人、他人、社会对教师职业道德的考察和价值判断 原则：　（一）方向性 　　　　（二）客观性 　　　　（三）科学性 　　　　（四）教育性 　　　　（五）民主性 (11特岗单选)下列选项，属于教师职业道德评价的原则是（　）　 　A及时性原则　B前瞻性原则　C预见性原则　D科学性原则 　答案：D (12特岗判断)教师职业道德评价是教师个人按照老师道德的要求所进行的自我锻炼、自我教育的过程。（错） 教师职业道德评价的方法 （一）自我评价法 （二）学生评价法 （三）社会评价法 （四）加减评分法 （五）模糊综合评判法 真题连接 1.教师职业道德评价的形式有（??? ） A 自我评价? 社会舆论? 学生评价 B 学生评价? 社会评价? 自我评价 C 传统习惯? 社会舆论? 学生评价 D 社会评价? 传统习惯? 学生评价 答案：B 2.教师之外的个人或组织，如学校或其他社会人员根据教师职业道德规范对教师的道德状况做出评价的方法是（　）。 A自我评价法　 B学生评价法　 C社会评价法　 D综合模糊评价法 答案：C 第四章 教师职业道德原则 教师职业道德基本原则 我国教师职业道德基本原则——忠于人民教育事业 （2012特岗单选）我国教师职业道德的基本原则是(　） 　A热爱学生　　　B注重礼仪，遵守公德　 　C集体主义　　　D忠于人民的教育事业 　　答案：D 教师职业道德范畴 （一）教师义务 （二）教师良心 （三）教师公正　 （四）教师荣誉 中小学教师职业道德规范★ ★ ★ ［案例分析］ 1997年版：32字 依法执教（对应新规范中的爱国守法） 爱岗敬业 热爱学生 严谨治学（教师自我完善的基本途径） 团结协作 尊重家长（对应新规范中的为人师表） 廉洁从教（对应新规范中的为人师表） 为人师表（对应新规范中的为人师表） (12特岗单选)教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意进取的品质是（　）的基本要求。 A严谨治学　B团结协