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小学美术教学中培养学生创新思维的探究 【摘要】美术教育是培养学生创新思维的有效学科之一，在美术教学中，教师传授的不单单是基本知识和技能，更应该把培养学生的创新思维能力重视起来。艺术缺少了创造力就如同失去了生命力，小学美术教师要利用小学生的丰富想象力来开发他们的创新思维，已达到最佳的教学效果。 论文关键词：美术教学,创新思维,培养 美术创新思维是人们在创造美术作品、解决美术问题的过程中所表现的一种思维形式。美术创新思维包括：（1）灵活性，主要表现为善于转换美术问题的解决方案或对某个美术问题提供多种解法；（2）精致性，主要表现为对已完成的美术作品进行修改，已达到完美精致；（3）流畅性，主要表现为在美术学习与美术创作过程中，能够在较短的时间内产生许多想法和念头；（4）新颖性，主要表现为在美术学习与美术作品创作过程中尝试用一种独特新颖的解法；（5）敏捷性，主要表现为在美术创作过程中出现的问题能迅速地用各种策略来解决。 2 美术教学创新思维培养的教学方法 2.1 让游戏进入美术课堂教学中发挥创造性思维 小学生集中注意力的时间并不长，他们喜欢玩与动，游戏是儿童的天性，儿童在游戏中得到感知觉并获取经验。在美术教学中，教师要达到较好的效果，就需要学生们都参与进教学中来。例如，小学美术人教版二年级下册的《动物的故事》，教师可以通过多媒体让学生们观看一段动物的小