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在生活中学习数学，培养数学意识 ［ 作者：作者：zhx058????转贴自：本站原创????点击数：196????更新时间：2006-4-27????文章录入：admin ］ 二十一世纪是人才竞争的社会，它对人才提出了更高的要求，从而也对基础教育提出新的要求：要求基础教育充分体现人的主体性，追求人的全面发展。而“小学数学”作为基础教育的必修课程，其教学成功与否很大程度上表现在是否培养了学生的数学能力和应用意识，而数学能力强弱又表现在学生能否运用所学知识去解决实际问题。因此，如何使学生“领悟”数学知识来源于生活又服务于生活，能用数学眼光去观察生活实际，培养解决实际问题能力，增强数学意识就成为数学教师思考和探讨的问题。 增强小学生的数学意识就是使学生在获得数学知识的同时，学会用数学的眼光和科学的头脑去观察、认识、思考、处理现实生活中存在的数学问题和现象，并能运用数学语言简洁而又明确表述自己的观点和交流思想，形成良好的思维方式和应用数学知识解决实际问题的能力。为此，《关于我国数学课程标准研制的初步设想》提出了当前我国数学课程改革的基本理念。其中之一就是“面向新世纪的中小学数学课程应为学生的终身发展奠定良好基础：使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，体会数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心；学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活