中国领导学李志军.pptVIP

中国领导学 单位：中央财经大学 多媒体教学课件 为天地立心 为生民立命 为往圣继绝学 为万世开太平 主讲： 李志军 教授 中国领导学 小引 中国和美国的民族思维特点： 美国人的行为方式—行动-过程-环节， 商务谈判特点——先细节后原则。 中国人的行为方式—关系-面子-人情，商务谈判特点——先原则后细节。 第一章 素质论—领导的基本素质 科学家的素质——严谨（实验数据） 政治家的素质——精明（关系平衡） 企业家的素质——务实（经济利益） 中国领导学   第一节 领导者与管理者的区别一、领导者与管理者在位置上的区别1、领导者在单位的前边引领和指导2、管理者在单位的内部监管和处理二、领导者与管理者在视野上的区别1、领导者关心单位与社会关系的整合2、管理者关心单位内部人与物的组合        建国后社会学 中国领导学 中国领导学 三、领导者与管理者在实质上的区别 1、领导者把握单位的方向， 依靠精神领袖（有思想、善说服） 2、管理者解决单位的运转， 依靠办事能手（理解准、措施当） 四、领导者与管理者在效果上的区别 1、领导者关心单位与社会整合后的实际进步效果 2、管理者关心单位内部人与物组合单位成绩效果 中国领导学 五、领导者与管理者在对象上的区别 1、领导者注重人才，可以因人设事 2、管理者注重任务，往往因事用人 六、领导者与管理者在手段上的区别 1、领导者善于运用人格魅力实现自己意图 2、管理者经常运用规定权力完成工作要求 七、领导者与管理者在本质上的区别 1、领导者不断变革以追求创新 2、管理者强调程序以达到守成 中国领导学 第二节 从几门学问比较看领导者素质 一、科学：人与物——真理认识——求真 二、道德：人与人——关系调整——求善 三、法律：人与人——关系调整——求善 操作办法 四、政治：人与人——关系调整——求善 知识 五、宗教：人与神——关系调整——求忍 六、艺术：人与性——渴望占有——求美 七、哲学：人与世界——基本看法—求智 整体态度 智慧 中国领导学 第三节 知识与智慧的区别 一、性质——知识是一种操作办法，智慧是一种 整体态度 二、来源——知识在书本中，智慧在头脑中 三、途径——知识通过读书和学习获得，智慧通 过启发和反省获得 四、方式——知识的获得是填充式，智慧的获得 是挖掘式 五、作用——知识是越多越好但不足以成大事， 智慧是越精越好但足以成大事 中国领导学 第四节 两种思维方式的定势 一、知识思维——是什么、说什么（英、德、 法、美、中比较） 二、智慧思维——为什么、为什么这么说 三、日常应用——讲话听音、艺术欣赏、生意场 上、情爱场上的典型表现 中国领导学 第二章 识人论——人性的内在机缘 第一节 人性的历史观点 一、善恶论——孟子、荀子、告子、王阳明观点 二、政治论——亚里士多德观点 三、经济论——马克思观点 四、社会论——图尔干观点 五、文化论——苇伯观点 六、