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文学类文本阅读之小说鉴赏 高考中小说的命题指向四个关键词：情节、人物、环境、主题。具体来说可以分为以下几方面： 1.把握故事情节； 2.揣摩人物形象； 3.分析环境描写； 4.概括主题内容； 5.分析写作技巧。 考点之一：情节结构类题 情节：包括故事的开端、发展、高潮和结局，把握情节之间的内在联系，可以帮助我们分析人物形象、理解文章主旨，体会作者的谋篇布局的匠心。 1、情节的作用 ⑴设置悬念，引起读者阅读的兴趣 ⑵为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔 ⑶照应前文 ⑷线索作用或推动情节发展 ⑸刻画人物性格 ⑹表现主旨或深化主题 2、情节的特点：情节安排评价 ①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 ②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的作用。 ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。 ⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。 情节安排基本技巧 ⑴顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。 ⑵倒叙：把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。 ⑶插叙：对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 小说常用开头结尾 小说常用的开头 A. 悬念法：提出疑问，造成悬念，引出下文，引起思考，有吸引力。①引起读者的思考；②引出下文的情节；③突出人物形象；④揭示小说的主题。 B.写景法。（环境描写）烘托气氛、表现人物、暗示主题。 小说结尾的作用小说的结局 1、分析出人意料的结局。 ①从情节上看，使情节波澜起伏，震撼人心。 ②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 2、戛然而止、留下空白的结尾。 留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。 3、分析令人喜悦的大团圆结局。 ①从表达效果上看。给人以欣慰、愉悦之感。 ②从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，反映美好愿望。 4、分析令人伤感的悲剧结局。 ①从主题上看，能更好地深化主题。 ②从人物塑造看，能更好地塑造人物性格。 ③ 令人回味，引人思考。 例：.请概括小说的主要情节。（4分） ——《面包》（2010广东卷） （1）妻子发现丈夫凌晨在厨房。(1分) （2）妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。（1分） （3）厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。（1分） （4）第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。（1分） 考点之二：人物形象类题 1、表现人物的手法 ⑴正面描写——直接描写 描写人物的语言、行动、肖像、心理、细节表现人物性格特征 ⑵侧面描写——间接描写 通过其他人物的言行，间接写主人公；在情节发展中展现人物性格特征；环境描写衬托或烘托。 2、小说人物形象的切入点 第一，人物的身份、地位、经历、教养、气质等 第二，人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征 第三，放入社会历史背景中 第四，注意作者对人物的介绍和评价 从刘四爷的表现中可以看出祥子的真诚勤快、勤劳本分、 讲究干净，从虎妞的表现中可以看出祥子的脾气好。 环境描写 自然环境（景物）描写：主要是对人物活动的时间、地点、气候以及花鸟虫鱼等自然场景的描写。 社会环境描写：主要是对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写。 考点之三：环境描写类题 环境描写的作用 ①交代故事发生的时间地点或背景，增加事情的真实性（比如：祝福） ②渲染什么气氛、奠定何种基调；（比如：等待散场的“小雨” ） ③烘托人物心情或反映人物的性格、品质； ④推动情节的发展（铺垫）或作为情节线索；（比如：祝福） ⑤揭示或深化主旨。（比如：祝福） 【高考期间为什么下雨?】 1.揭示了故事发生的背景 2.渲染了凄凉的气氛 3.暗示了人物悲惨的命运 4.揭露了凄惨的社会环境 5.为端午的投江埋伏笔 6.与即将到来的美好小长假形成鲜明对比。 我不知道这次事故后列车长是不是疯了。但给我讲故事的这个人当时和他的妻子就在前一节第9车厢里。深夜，他起来吸烟。他边吸着烟边想：“列车怎么停这么长时间啊？”随后他往窗外望了一眼，这才发现前面后面的车厢都没了踪影，就更别说车头了。四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷地照在停着第9车厢的备用道上。他急忙叫醒了所有的乘客，大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来，猜测着到底发生了什么事，他们现在是在哪儿。 听他讲到这儿，我忍不住哈