关于小学生家访调查情况的分析报告.docxVIP

　　关于小学生家访调查情况的分析报告　　2012年写的，记录于此　　按照学校要求，我们对研究院小学五年级二班的48名学生进行了家访。　　调查方法采取了实地家访和问卷调查的方式，以调查问卷为主，实地走访为辅，以补充详实的资料。　　共走访了16个学生家庭，发调查问卷48份，有效问卷48份。　　本次家访调查的内容有了解和掌握学生家庭成长环境，学生在家的思想状况、学习状况、生活习惯以及家庭教育状况；向家长反馈学生的学习情况及在校表现；指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；把学校教育与家庭教育结合起来，家校共建，共同促进教育教学工作。　　此外，还要征求家长对学校管理及老师教学的反馈意见和建议。　　一、调查问卷结构及分析　　本次调查问卷，共设计了18道题目和一个表格，表格调查学生及家长的自然情况。　　其中封闭式选择题目16道第1-15道和第17道，半封闭式选择题目1道第16道题目，开放式题目1道第18道题目。　　具体题目及调查情况如下　　1、您认为家访的时间应该怎样定？　　96的家长选择了学期中发现问题及时家访，如此集中表明家长们对孩子问题的关注度是非常高的。　　这点在随后的随机抽样家访中也得到了证实。　　2、您愿意接受哪种沟通方式？　　94的家长选择了打电话沟通，其他选择了到家家访，没有人选择网