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如何借助语文信息平台培养学生自学能力 摘要：著名的教育家叶圣陶先生说过：‘凡为教, 目的在达到不需要教” “让学生自能读书，不待老师讲；自 能作文，不待老师改”。语文教学的最终目的，就是培养学 生的自学能力。提升学生的信息意识，提高学生信息收集与 处理能力是实施新课程的重要任务，也是培养学生自主学习 能力的有效渠道。 关键词：语文信息；培养；自学能力 21世纪是人类全面进入信息化社会的时代，在提倡创 新，张扬个性的今天，从某种意义上说，谁能把握信息，谁 就能拥有成功。语文学习在一定程度上说就是对各种信息的 搜集、加工、处理，再生成新知识、新技能的过程。那么， 如何借助语文信息平台，培养学生的自学能力？ 一、激发学生搜集信息的兴趣 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 能否帮助学生培养起学习语文的浓厚兴趣，激发学生持久的 学习热情，是语文教学成败的关键。兴趣是学生学习的原动 力，能推动学生去寻求知识，开阔眼界，激励学生用心去钻 研、学习，提高学习质量。一旦学生的兴趣被激发出来，相 信其学习会更加主动、积极，从而产生愉快紧张的情绪和意 志主动努力的状态，提高学习活动的效率和效果。 （一）以博激趣 教师渊博的课外知识和幽默的语言对学生学习语文学 科具有极大的吸引力，要激发学生搜集信息的兴趣，教师必 须具备这方面的能力。另外，中学语文教材内容广博，涉及 古今中外，同类知识更