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学习·思考·启示·行动 学习思考启示行动--赴山东青岛、烟台考察报告 论文关键词：学习,思考,启示,行动,山东青岛,烟台,考察报告 2009年3月8日至14日，笔者跟随厦门市第十六期校长岗训班先后到青岛市育才中学、青岛市第二中学、烟台市福山一中、烟台开发区高级中学，采用与学校领导座谈、听课、实地考察等形式，近距离地了解这些享有盛名学校的教育改革发展动态。通过此次考察，开阔了视野，拓宽了思路，受益良多。参观考察的这些学校情况各不相同，但作为名校，他们又有着许多共同之处：厚重、博大、精深。 一、办学方向明确，教学理念先进 正如著名教育家苏霍姆林斯基所说：领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。先进的理念是纲、是指针，更是一所学校的灵魂，决定着一所学校的办学方向、品位和层次。 纵观这几所学校，都有着先进的办学理念。如青岛育才中学为学生一生奠基，为民族未来负责；青岛二中领先一步，追求卓越；烟台市福山一中为学生的终身发展奠基，为中华民族的未来负责；烟台经济技术开发区高级中学的现代化、出特色、创品牌、育英才。 青岛市2006年把初中校下放到区属，唯独只有青岛育才中学留在市属，基于这种情况，首先，青岛育才中学提出：创全国知名品牌学校的口号，让教师们明确办学的方向；第二，为寻找学校前进发展的动力，运用集体的智慧总结出厚德、博学、广雅、和