浅论“体态律动”在音乐教学中的应用价值.docVIP

PAGE 青海师范大学音乐系本科毕业论文 浅论“体态律动”在音乐教学中的应用价值 姓 名： 宋 亚 楠 学 号： 20101411305 班 级： 2010级表演班 专 业： 音 乐 表 演 入学时间： 2010年9月 指导老师： 才 让 措 职 称： 讲 师 完成时间： 2014-5-20 青海师范大学音乐系 2014年3月15日 【内容摘要】“体态律动”是由瑞士著名作曲家、音乐教育家达尔克罗兹提出的。这一体系针对音乐教学中普遍存在的理论学习与音乐相脱节，运动和感情相脱节的现象，强调以身体动作再现音乐的教学方法，使学生直接产生对音乐的经验。本文从其有助于学生提升音乐的表现能力，有助于学生音乐学习的本体回归，有助于学生获得直接的审美体验，有助于学生培养浓厚的学习兴趣四方面着手，对“体态律动”在音乐教学中的应用价值进行简要论述。 【关键词】体态律动? 音乐教学? 应用价值 PAGE PAGE 0 [Abstract] body rhythm is by the famous Swiss composer, music educator Dahl Kreutz put forward. This system in view of