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导语与标题的关系 在新闻报道中导语是新闻事件的概括，标题是新闻基本内容的高度概括，标题往往是通过浓缩或提炼导语制成的。 标题是一级概括（一般不超过20字）， 导语是二级概括（一般不超过50字） 编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等，常常放在文章或消息的前面。也称作编者案。 它是应用写作研究的重要文体之一。 就是编者（不是作品的作者）对作品的解释或引申。通常说明作者对文章或内容写作的出发点，或者说明。通过这个说明为了让读者看的更明白或者得到更多的信息而增加的一些特别的说明引导。 编者按可以表明编者的态度和意见，也可以提示要点，还可交待背景；补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用。编者按一般放在报道的文前，有时也放在文章的中间。 编后语：是指在新闻或文章后面的，依托于新闻、文章内容进行评说、引发思考的“小言论”。编后语也叫编后记，是报纸、刊物编辑在编一期报刊或一篇文章后所写的介绍有关情况、表达自己意见的简短文章。其写作一是有所为，二是有所感，可针对一期刊物、一组或一篇文章发表议论，有利于读者了解编辑意图，掌握阅读重点，提高阅读兴趣。写作中要求旗帜鲜明，褒不掩过，评不掠美。 　　 具体而言，写编后记，要注意三点： （1）要吃透原文，通过分析、比较和鉴别，选好角度，这是写好编后记的基础。 　　 （2）要有感而发，有针对性。 　　 （3）力求生动活泼。 高考经典例题 新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下在的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字（4分） 新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到到返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。 答案示例：“爱心大巴”遭怀疑，大学生不信任感拷问学校教育，折射社会现状。 短评、小评论、新闻点评等小结： 1.对具体事实进行画龙点睛地评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。 2.写作要求 （1）要读懂内容。对所提供的内容要认真阅读，了解这个内容的有关背景，熟悉其中的主要事件及相关细节，把握其精神实质，这样就为点评打下了基础。 （2）要评在点上。点评篇幅很小，但要选好角度，提炼观点，一语中的。目标集中、准确。 （3）要评得有理。好的点评应做到以理以法阐释，导向鲜明，鞭辟入里。切不可无理取闹，凭空漫说。 （4）要评得生动。点评讲究艺术性，言简意赅，力求新颖、鲜明、生动，具有说服力和感染力。在语言上还要尽量做到生动形象，有文采，给人以赏心悦目之感，避免死板、陈旧。 小结： 其实关于扩展语句还可以有多种题型，如：推荐词、推介词、推荐理由、陈述理由、提建议、读后感、访谈、采访、谈话、辩论词、文化内涵、象征意义、启示、道理、哲理、感悟、短信、祝福语（赠语）、赞美语、赞美词、主题词、主题口号等，而且不少题目是与语言的得体结合一起的。但无论题型如何变化，有一点是肯定的，那就是方法是确定的： 扩展语句的方法 一、添枝加叶法 二、描写渲染法 三、巧用修辞法 四、拆分组合法 五、定位填补法 六、阐释补充法 扩写的原则 1.一致性原则 2.合理性原则 3.新颖性原则 1.新增的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。 2.扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。 3.扩展后的语句不得随意改动、删减原句字词，不能偏离话题，一般不改变原句句型（有要求的除外）。 4.扩展后的语句要通顺流畅，不得出现语病。 应遵循的原则 答题步骤 ①审清题目要求 ②合理联想想象 ③讲究修辞文采 ④保留关键词句 ⑤语句通顺、合理 （一）辨情景。指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。 （二）明重点。指知晓题目扩写的对象是什么，突出扩写的重点，不能转换或偏离话题。 （三）巧想象。指展开想象的翅膀，做到内容丰富，想象自然、贴切。 （四）善表达。指要选好表达方式和技巧，注意运用修辞手法。 答 题 四 步 压缩语段 掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙。 压缩语段，即对内容丰富的长语段所提供的信息进行筛选、提取、和组合，进而表述成一句话或几句话。 近年来，高考对“压缩语段”的考查内容更加广泛，题型更加新颖。 “语段压缩”归根到底就是要善于提取“有效信息”、善于运用恰当的语言表达。 压缩语段 常见题型 一、概括文段的主要信息 二、概括新闻的主要信息 三、根据所给材料给某一概念下定义； 四、摘录文段中的关键词；用词语概括文 段主要内容