面料再造设计教案.docVIP

职业学校教师在职攻读硕士学位 课程教案 题目：《面料再造设计》教案 课程名称 美术课程与教学论 姓 名 覃曼琳 专 业 美术学 年 级 2011级 任课教师 邹伟民 时 间 2012.06. 教育部全国重点建设职教师资培训重庆师范大学基地 面料再造设计 [教学目的]：通过认识和分析面料再造的设计原则、类型与方法，让学生了解对于面料再造的设计与制作，拓展服装设计的方向，使学生能够了解面料再造在服装设计中的运用，为以后面料再造在服装设计中的运用做铺垫。 [教学方法]：讲授法、案例法 [教学重点]：面料再造设计的手法 [教学难点]：面料再造在服装设计中的运用。 [教学内容]： 面料再造设计是对服装面料的二次加工设计。在服装创作过程中，设计师为了充分表达自己的设计构思，在符合审美原则和形式美感的基础上，采用传统与现代的装饰手法，通过解构、重组、再造、提升来对面料进行再次创新设计，塑造出具有强烈个性色彩及视觉冲击力的服装外观形态 一、面料再造的设计原则 （一）对比与协调 在面料的再造设计中，可以运用的对比方式有很多，如：薄厚对比、轻重对比、软硬对比、粗细对比、疏密对比、褶皱与光滑、透与不透对比等等。 （二）比例与分割 任何物体，或设计整体与部分，或部分与部分之间，都存在着某种数量关系，这种数量关系叫做比例，是由长短、大小、轻重、质量之差产生的平衡关系。 （三）统一与变化 统一与变化是面料外观再造设计中最为重要的运用法则之一。只有统一而没有变化，会显得单调乏味；只有变化而没有统一，会显得杂乱无章。 （四）节奏与韵律 在面料再造设计中，可用面积的大小变化，颜色的重复、深浅变化，褶皱的粗细变化等加以表现。通过面料再造的处理方法，使裙摆的皱式自上而下，自左而右，依次回旋，立体排列，体现出明快的节奏韵律感。 （五）色彩的运用 在面料再造设计时，不仅要会利用色相、明度、纯度、色彩面积、冷暖等变化手法，而且也应当考虑到同色不同材质及同材质不同颜色的色彩效应。 （六）不同肌理的运用 可以不同类型的面料通过多种折纸艺术手法打造出各种褶皱造型。 （七）均衡 均衡包括对称均衡和不对称均衡。 二、面料再造设计的类型与方法 （一）面料再造设计的类型： 1、面料的立体型设计 改变面料的表面肌理形态，使其形成浮雕和立体感。如：压褶、抽褶、折裥、造花等等。 2、面料的增型设计 通过拼贴、刺绣、洐缝、吊挂等方法。添加相同或不同的材料。如：珠片、羽毛、花边、立体花、绣球等多种材料运用。 3、面料的减型设计 破坏成品或半成品面料的表面，使其具有不完整、无规律或破烂感等外观。如：抽纱、镂空、烂花、撕剪、水洗、砂洗等。 4、面料的钩编织设计 采用面料或用不同的纤维制成的线、绳、带、花边等通过编织、编结等各种手法，形成疏密、宽窄、连续、平滑、凹凸等外观变化。 （二）面料再造设计主要的手法 1．系扎法 系扎法是在一块布上通过线与点的连接，使面料呈现出浮雕的外观，看起来生动而有独特感。可根据在面料上的连线，点的距离的长短和连线点方向的变换，形成的图案可大可小，可连可断，并且耐水洗，不松散，是一种独特的设计表现手法。 2．褶皱 褶皱是通过重叠、排列、组合等处理技巧结合疏密、凹凸、起伏等多种运动性的变化，改变衣服的质感和造型。 3．刺绣 刺绣是通过运用针法，将绣线组成各种图案和色彩的一种工艺。 4．拼贴 时装界的拼贴要的是拼贴形式本身的美感，作为一种时尚存在，是面料、色彩的游戏。 5．绗缝 在面料表面用线迹做一定装饰的手法。 6．抽丝、镂空法 梭织面料的抽丝，还可用针织面料，结合面料“不毛边”和“卷曲性”，剪出不同形状的洞或线，在拉伸的时候剪口随拉力表现出不同的大小和形状，着装后随人体曲线起伏形成多样的布面外观。 7.编织 即把面料裁成带状，通过穿、绕、捆等编织的手法制造各种布面肌理。 三、面料再造设计作品赏析 作业： 1．提交服装产品设计图8张，附面料小样，同时完成面料再造（8个）； 2．面料选配合理，符合设计要求与设计风格； 3．规格尺寸为8X8cm，附面料再造设计说明； 4．板式工整。