济南市历下区初二语文期中测试题.doc

PAGE 济南市历下区初二语文期中测试题（2006.4） 积累与运用（共16 分） 1．给下面加点的字注音，或根据拼音写出汉字（5分） ①解剖（ ）实习了大概一星期，他又叫我去了。 ②一绺绺（ ）灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 ③以辛勤劳动为荣、以好逸恶( )劳为耻。 ④在最后一瞬（ ）间它得到光，也得到热了。 ⑤让机算机像人一样“能听会说”，是人类多年以来mènɡ mè yǐ qiú 的目标。 2．默写。（8分） ① ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》） ③ ，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） ④《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中最能抒发诗人李白豪放超逸情怀的诗句是： ， 。 ⑤《五柳先生传》中赞语与前文“不慕荣利”相照应的句子是： ， 3．阅读下面文字，联系实际，选取一个角度，发表你的看法。 ①教育是人的教育，教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该体现出民主与平等的现代意识。（选自2006年3月《上海教育》） ②在中国，教师就像宗教领袖，受尊重而且不允许向他们发出挑战——他们的知识被认定是高于学生的。（选自3月20日《参考消息》） 古诗文阅读（19分） 阅读下面的古诗文，分别回答文后的问题。 （一）水调歌头 苏轼 　 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？　　 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 4．古人说：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”读这首词，读者首先感觉到的是那中秋之夜的 （景），体会到的是作者 （情），在欣赏一个完美文学意境的同时也让人感悟到了人生的哲理。（2分） 5．你最欣赏这首词中的哪一句？请对其作简要的鉴赏分析。（3分） （二） [甲] 余幼时即嗜学。家贫无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。……当余之从师也，负箧曳屣[5]，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知[6]。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌[7]，以衾拥覆，久而乃和。……盖余之勤且艰若此。 [乙]任末①年十四，负笈从师，不惧艰险。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅②为庵，削荆③为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒⑤悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” 注释：①任末：人名。②庵：茅草小屋。③荆：这里指荆的枝条。④麻蒿：一种植物，点然后可照明。⑤悦：敬佩。 6．用“/”划分下面句子的朗读节奏。（各标一处）（2分） 以是人多以书假余 ②夫人好学 7．解释下列句中加点的词：（4分） ①媵人持汤沃灌 汤： ②以衾拥覆 衾： ③观书有会意处 会意： ④虽死犹存 犹： 8．用现代汉语翻译下列两个句子。（4分） ①录毕，走送之，不敢稍逾约。 ②人若不学，则何以成？ 9．[甲][乙]两段文字在内容上有哪些共同点？（2分）请用一句名言或诗句概括你从中受到的启示。（2分） 现代文阅读（35 分） 阅读下面的文章，分别回答后面的问题。 （一）雪 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼