九年级数学上册第一部分新课内容第二十一章一元二次方程第6课时解一元二次方程习题课课件新版新人教版.pptVIP

第一部分 新课内容 第二十一章　一元二次方程 第6课时　解一元二次方程习题课 　　在一元二次方程的四种解法中，选择的原则一般为：①当给定的一元二次方程为x2=p或（mx+n）2=p（p≥0）型时可选用直接开方降次法；②当一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的左边能分解因式时，选用因式分解法；③当一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的左边不能分解因式时，一般选用公式法；④配方法是一种重要的方法，但步骤较为繁琐，所以只要不是明确指出必须用配方法解题，一般不用此方法. 核心知识 知识点1：用适当的方法解一元二次方程 【例1】用适当的方法解下列一元二次方程: （1）9（x+2）2=16；（2）x2+4x-4=0； （3）4x2-　　x+1=0；（4）（x-1）2-（x-1）=0. 典型例题 知识点2：十字相乘法（※选学） 【例2】利用十字相乘法把二次三项式分解因式的方法叫做十字相乘法，阅读用十字相乘法因式分解x2-5x+6. 即：x2-5x+6=（x-2）（x-3）. 试利用十字相乘法解下列方程： （1）x2+4x+3=0；（2）x2+5x-6=0. 典型例题 解:（1）x1=-1，x2=-3.（2）x1=-6，x2=1. 1. 用适当的方法解下列一元二次方程: （1）2（x+1）2－8=0； （2）x2-2x-2=0； （3）2x2-10x=3；（4）（3x-4）2=9x-12. 变式训练 2. 用十字相乘法解下列方程： （1）x2-4x-12=0；（2）x2+x-12=0； （3）x2-x-90=0；（4）2x2+x-10=0. 变式训练 巩固训练 3. 解方程2（5x-1）2=3（5x-1）的最适当的方法是 （　　　） A. 直接开平方法 B. 配方法 C. 公式法 D. 因式分解法 4. 三角形两边长分别为2和4，第三边是方程x2-6x+8=0的解，则这个三角形的周长是（　　　） A. 10 B. 8或10 C. 8 D. 8和10 D A 5. 用适当的方法解下列一元二次方程： （1）x2-7=0；（2）x2-2x+2=0； （3）x2－3x+2=0；（4）5（x－2）2=x（x－2）； （5）2x2+1=　　x；（6）x（x－6）＝2（x－8）. 巩固训练 6. 若代数式4x2-2x-5与-3x2-3的值互为相反数，求x的值. 巩固训练 解:x的值为4或-2. 拓展提升 7. 用换元法解方程x2－2x+　　　　=8，若设 x2－2x=y，则原方程化为关于y的整式方程是（　　　） A. y2+8y－7=0 B. y2－8y－7=0 C. y2+8y+7=0 D. y2－8y+7=0 8. 使分式　　　　　的值等于零的x的值为（　　　） A. 6 B. -1或6 C. -1 D. -6 D A 拓展提升 9. 定义一种新运算：a*b=a（a-b），例如，4*3=4×（4-3）=4，若x*2=3，则x的值是（　　　） A. x=3 B. x=-1 C. x1=3，x2=1 D. x1=3，x2=-1 D 10. 阅读下面的材料，回答问题： 例：解方程：x4-7x2+12=0. 解：设x2=y，则x4=y2， ∴原方程可化为y2-7y+12=0.解得y1=3，y2=4. 当y=3时，x2=3，x=±　　;当y=4时，x2=4，x=±2. ∴原方程有四个根是：x1=　，x2=－　，x3=2，x4=-2. 以上方法叫做换元法，达到了降次的目的，体现了数学的转化思想，请运用上述方法解答下列问题. 拓展提升 （1）解方程：（x2+x-2）（x2+x-3）=2； （2）已知a,b,c是Rt△ABC的三边（c为斜边），S△ABC=6，且a，b满足（a2+b2）-21（a2+b2）-100=0，试求Rt△ABC的周长. 拓展提升 拓展提升 拓展提升 全文结束！再见 o study whether experiences during teen years would influence adult health. So they followed 171 teens, starting when the kids were just 13. They interviewed each one every year for five years，and also spoke to these teens’ closest friends，who provided additional information about the quality of their friendships.The same 171 people wer