心理咨询师二级心理测验技能（全）.ppt

多选：91、在该求助者测验结果中，百分等级不足50的分测验有（ ??? ）。 （A）知识??（B）领悟???（C）积木???? （D）填图 多选：92、与全量表结果相比，该求助者的强项有（??? ）。 （A）知识??（B）算术??（C）数符??（D）拼图 单选：93、根据该求助者智商结果，正确解释是（??? ）。 （A）言语技能比操作技能好???? （B）可能有言语缺陷???? （C）可能有阅读障碍???（D）言语能力和操作能力的差异不具有实际意义 多选：94、关于WAIS-RC，正确的表述是（? ?? ）。 （A）适用与16岁以上的受测者?（B）分为城市版和农村版???? （C）施测时严格限制时间????????（D）设置了备用测验 BD BC D AB 124、在韦氏智力量表中。言语能力可对其产生补偿作用的分测验包括( )。 (A)图画填充 (B)物体拼凑 ． (C)数字符号 (D)图片排列 AD 200911 ACD C D 200905-65．若受测者FIQ值为110，可信限水平设定为85％～90％，则该受测者FIQ值的变动范围是（??? ）。 A．100～120??? B．102～118 C．105～115??? D．104～116 200905-85．若大脑半球发生损伤，最有可能出现的情况是（??? ）。 A．优势半球有损伤，则ⅥQ明显低于PIQ? B．非优势半球有损伤，则ⅥQ明显低于PIQ C．两半球弥漫性损伤，则VIQ明显低于PIQ? D．两半球弥漫性损伤，则VIQ约等于PIQ 200905-110．在WAIS-RC中，属于知觉组织因素的分测验包括（??? ）。 A．图片排列??? B．图形拼凑??? C．数字符号??? D．数字广度 C A AB 200905 多选：91．龚耀先（1983）通过研究选出六个有代表性的分测验，其中包括（?? ）。 A．知识??? B．领悟　　C．词汇??? D．填图 单选：92．如果可信限水平为85％～90％，该求助者FIQ的波动范围是（??? ）。 A．90～110? B．95～105 C．101～111?? D．104～114 单选：93．根据该求助者智商结果．正确解释是（??? ）。 A．言语技能比操作技能好　　B．可能有言语缺陷 C．可能有阅读障碍 D.言语能力和操作能力的差异不具有实际意义 多选：94．关于本教材中介绍的儿童行为量表，正确的说法包括（??? ）。 A．英文名称是WISC-CR B．用于筛查儿童社会能力和行为问题 C．属于4～16岁儿童家长用表D．根据儿童最近一年情况填写 ACD C D BC 201105 单选： 91 、根据该求助者FIQ 结果，其智力等级是（ ）。 （A）高于（B）平常（C）低于平常（D）边界 多选： 92 、从分测验结果可以看出，与一般人相比，该求助者的弱项包括（ ）。 （A）领悟（B）填图（C）相似性（D）图片排列 单选： 93 、根据该求助者智商结果，正确解释是（ ）。 （A）听觉加工模式发展较视觉加工模式好 （B）视觉加工模式发展较听觉加工模式好 （C）操作技能发展较言语技能好 （D）言语能力和操作能力并无显著差异 b BC A 201011 单选：91 、在合计言语测验或操作测验的量表分时，若缺一项分测验，则需要（ ）。 （ A ）补做备用测验 B ）宣布测验无效 （ C ）计算加权分数 （ D ）给予补充说明 多选：92 、与一般人的成绩相比较，该求助者强项包括（ ）。 （ A ）相似性 （ B ）木块图 （ C ）数字广度 （ D ）图片排列 单选：93 、该求助者的VIQ 成绩比PIQ 成绩，高出（ ）。 ( A ) 31 分 （B ) 19 分( C ) 44 分 （D ) 12 分 C AD A 第三节 测验结果的解释 第一单元 中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC）的解释 第二单元 明尼苏达多相人格调查表（MMPI及MMPI-2）的解释 第三单元 90项症状清单（SCL-90）的解释 85、CBCL主要用于（ ）。 （A）诊断 （B）鉴别 （C）评定 （D）筛查 122、CBCL的评定形式包括（ ）。 （A）年幼儿童自评 （B）家长评定 （C）年长儿童自评 （D）教师评定 85、CBCI，一般通过对儿童的观察和了解。填写其最近( )内的情况。 (A)一个月 (B)半年 (C)三个月 (D)一年 D BCD B 200911-多选：94．儿童行为量表中社会能力包含的因子有（ ）。 A）活动情况 （B）自理情况 C）社交情况 （D）学习情况 201005-多选： 94 、关于儿童行为量