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学派分裂 1911年的精神分析小组的几次会议上,弗洛伊德对阿德勒的理论提出尖锐批评,阿德勒离开这个小组,继续研究自己的理论,并创立了个体心理学。 1914年,荣格(指定继承人)辞掉了国际精神分析协会主席的职务,正式与弗洛伊德分道扬镳,建立了分析心理学。 1913 年弗洛伊德的《图腾与禁忌》出版发行 1919年弗洛伊德创办了一家国际性的出版公司,专门出版发行精神分析学方面的杂志和书籍。到1938年纳粹查封前,该公司已经出版了5种杂志、150种书籍。 1920年建立了死本能理论,即死的愿望,生本能或存活本能的对立面。 女儿去世,儿子参战 1923 年春,被诊断患了口腔癌。 1923-1939年,接受了33次手术。二战,极端主义性格。 1939年9月23日,弗洛伊德在伦敦去世。 二、主要理论基础 (一)意识层次包括意识,前意识和潜意识(无意识)三个层次 (二)人格结构理论 本我即原我,是指原始的自己,包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。 本我是一切心理能量之源,本我按快乐原则行事,它不理会社会道德、外在的行为规范,它唯一的要求是获得快乐,避免痛苦,本我的目标乃是求得个体的舒适,生存及繁殖,它是无意识的,不被个体所觉察。 自我,其德文原意即是指“自己”,是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分,自我的机能是寻求“本我”冲动得以满足,而同时保护整个机体不受伤害,它遵循的是“现实原则”,为本我服务。 超我,是人格结构中代表理想的部分,它是个体在成长过程中通过内化道德规范,内化社会及文化环境的价值观念而形成,其机能主要在监督、批判及管束自己的行为,超我的特点是追求完美,所以它与本我一样是非现实的,超我大部分也是无意识的,超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我,它所遵循的是“道德原则”。 (三)内驱力 一类是生的本能,力比多,性驱力 另一类是死亡本能或攻击本能,攻击驱力, (四)性心理发展阶段论 ①口欲期:0-1岁,母乳、奶瓶 ②肛门期:1-3岁,主观意思、控制大小便 ③性欲期:3-7岁,俄狄浦斯期,嫁给母亲,娶父亲 ④潜伏期:6-12岁,满足好奇心,男女分开玩 ⑤生殖期:12岁以上,重新对异性产生好感 (五)释梦理论 梦是对清醒时被压抑到潜意识中的欲望的一种委婉表达。梦是通向潜意识的一条秘密通道。通过对梦的分析可以窥见人的内部心理,探究其潜意识中的欲望和冲突。通过释梦可以治疗神经症。 (六)防御机制 压抑 ——当一个人的某种观念、情感或冲动不能被超我接受时,就被压抑到无意识中去,以使个体不再因之而产生焦虑、痛苦,这是一种不自觉的主动遗忘和抑制。如很多人宁愿相信自己能中六合彩而不愿想像自己出街时遇车祸的危险,其实后一种的概率远比前者大,这是一种压抑机制的不自觉运用,因为当人意识到每次出街都要面临车祸的威胁时就会感到焦虑,人为了避免焦虑故意将其遗忘。 * 马克思 社会世界 爱因斯坦 物理世界 弗洛伊德 心理世界 * 理论上的奠基人 发现心灵世界的新大陆 * * * * * * 人活着是为了满足这两个驱力,别人的存在也是为了满足我力比多或者攻击性的投注而已 克莱因强调人活着为了满足关系的需要,性不单纯指生殖意义上,泛指创造、愉快、亲密、温暖、美好的感受;攻击性,是指具有对他人有意挑衅、侵犯或对事物有意损毁、破坏等心理倾向和行为,泛指竞争、追求卓越、自我攻击、毁坏他人、破坏社会。 * 见到一个人感觉到紧张,这个紧张的一部分来自另外一个人他使我紧张,我们可以利用跟其他人在一起的感受,来了解这个人他对我们干了什么,以及他人际交往的模式是什么,我的那个感受就是所谓的反移情。 * 研究精神分析的发展史,有助于更深刻的理解精神分析的一些理论。 多看不同版本的书籍,增加对比和认识。 * 精神分析的追随者 * 一、弗洛伊德的生平及主要理论; 二、精神分析是什么和发展; 三、学习精神分析的体会; 一、弗洛伊德的生平 三个伟大的犹太人: 弗洛伊德 心理世界的牛顿 心灵世界的哥伦布 生平:(1856--1939) 一八五六年五月六日,弗洛伊德出生在摩拉维亚洲弗赖堡(现属捷克斯洛伐克)的一个中产阶级家庭,父母都是犹太人。 三岁时迁居维也纳。 两个哥哥,父与前妻生,大20岁。 西格蒙德是他父亲(40)与后妻生的长子,下面还有两个弟弟和五个妹妹。 受父亲影响 智力较好,中学成绩优异 1873年,考入维也纳医学院 歌德的诗剧《浮士德》: 对于科学的涉猎是徒然的,每个人都只能学到他所能学到的东西 1881年他终于获得医学博士学位,从学校毕业 布鲁克,生理实验室; 只对精神病学感兴趣 1882年7月进入维也纳综合医院工作 18
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