现代文阅读命题类型及应答技巧.PPT

文中重要词语的理解和解释 文中重要句子的理解和解释 文中信息的分析筛选 文章结构的分析，文章思路的把握 作品内容要点概括 文学作品的语言、表达技巧和形象的鉴赏 文学作品思想内容、作者情感的把握和评价 一：关注“标题” 二：理清“思路” 三：找“关键句” 四：归纳“主旨” 写什么 怎样写 为何写 } 一、关注标题 标题风格：言简意赅、内涵丰富 生动形象、平实质朴 准确鲜明、新颖巧妙 标题特点：往往运用了某种手法、修辞、标点符号…… 标题作用：概括（揭示）内容、 文章线索、 奠定情感基调、表达感情、 归纳点明主旨、蕴含核心意象、 吸引读者等 标题意蕴（内涵）： ①表面意义和真实意义（深层义）； ②指代意义和比喻意义（象征义）； ③一语双关。 同时鉴赏标题中富有表现力的词语 二、理清“思路” 要理清思路，可以从以下几方面入手： 1．从概括段意、划分层次入手来理清思路。 2．从捕捉“线索”入手来理清思路。 ①以中心事件为线索； ②以感情为线索； ③以具体事物为线索； ④以时空变化为线索。 3．从分析表达技巧的作用入手来理清思路。 “思路”体现在文章的结构及照应、穿插、虚实结合欲扬先抑等写作技巧的运用中。 解题条件:整体把握全文 结构上的作用 开头：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫、反衬；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；照应标题，揭示主题。 中间 ：承上启下；总领下文；总结上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容。 结尾：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情。使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。 中心句 抒情句 议论句 过渡句 修辞句 三、借助“关键句” 高考散文行文思路分析 散文的特点是“形散神聚”，局部服从整体，主旨弄清楚了，局部就明白了。 从 “神”（情感变化、认识变化）的角度来概括分析 从 “神”（蕴含的道理）的角度来概括分析 从“形”（散乱的事件、描写对象的变化）的角度来概括分析 从时间、空间变化的角度来概括分析 　　一、词语理解型 　　一般来说，高考试题测试词语的含义，特别关注词语的语境义，而不是词典中所诠释的规范义。 该题型常见的命题形式有： 1、结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义； 2、根据文意，写出某词的含义。 　　【答题方略】 理解词语的含义，必须透过词语的表面义，体味其深刻的内涵： 比喻义就要搞清其比喻的对象，寻找它的本体； 象征义就要寻找词语的象征对象； 反语义就要将褒贬互换； 双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关； 理解代词的词义就要在上句或下句寻找释义,联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。 　　二、句子理解型 所谓重要的句子，通常指以下几种语句： 结构比较复杂，意思难懂的句子 使用了修辞，内涵丰富的句子； 揭示文章脉络层次的句子； 统摄全篇，或揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。 　　三、筛选整合型 常见的命题形式是： 1. 文中刻画的人、事、物或景象具有怎样的特点； 2. 文章分几个方面、几个阶段来写的，其变化过程是怎样的，要求概括说明。 筛选整合是一个化繁为简的过程。 整合的题型一般不宜机械地摘录原文的句子，而应该紧扣题干要求，将提取的关键语句、中心词进行改造、组合、变换，使之成为全面、凝炼、流畅、符合要求的答案。 另外，总揽全局，总体把握，防止因答案要点不全而丢分。 这种题型常见的提问方式是： 1. ……作用是什么？ 2. ……的好处是什么？ 3. 请分析……的表达效果。 4. 文中成功地运用了什么艺术手法？请简要分析。 　　四、技巧分析型 　　【答题方略】 例如， 类比的作用：以浅寓深，生动形象，通俗易懂； 象征的作用：使抽象事物具体化，激发联想，感染力强； 回答此类问题: 首先要明确用了什么手法， 其次要回答这种手法在文句中表现了什么内容， 最后回答这种手法有何作用、好处或效果，并结合语境加以说明。 五、形象分析型 　 记叙性的写人散文或小小说与其他文学样式相比，更重视塑造人物形象。 常见的命题形式是： 1. 请结合本文，简要分析文中某一人物形象； 2. 根据原文简要描述某人外貌的具体特征； 3. 请用最简洁的词语概括某人形象的内在特点