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上海对外贸易学院专业检查表 二级学院： 金融管理学院 专业名称： 金融工程专业 指标 检查项目 自查内容 自评依据（另注明提供的支撑材料名称或编号） 自查结论 较好 一般 整改 专业办学指导思想 办学定位与建设规划 1、专业培养目标及服务面向； 2、专业建设思路及规划； 3、已经实施的举措； √ 专业培养方案 1、制定专业培养方案的主要依据； 2、课程体系的结构特征； 3、培养方案符合培养目标要求； √ 师资队伍 主讲教师数量与结构 1、参与专业课教学的教师数量、年龄、职称、学历（若有校外聘任教师，请注明）； 2、全系专任教师数量及系内开设本科专业数量； 表1：专业课教学的教师数量、年龄、职称、学历 表2：金融工程专业教师队伍的职称学历结构 √ 教学水平 1、学生评教情况； 2、教师获得教学类奖励情况； 3、教案； 4、听课记录及汇总； 教师风范 1、教师师德修养和敬业精神的事例； 2、教师参与教学研究和教学改革（包括校级）的情况； 表3：近三年来师资队伍成员发表的论文 表4：近三年来师资队伍成员出版的专著、著作及教材 表5：近三年来师资队伍成员主持或参与的研究课题 √ 基本教学条件及利用 课程 1、重点建设的课程数量及状况； 2、主干课程数量； 3、教学计划中专业选修课的数量； 4、已开设的专业选修课数量； 5、已开设的双语课程数量； 证券投资分析（校重点）、Derivatives and Specialized Products中加（特色） 分别12、6、8、9门 √ 教材 1、已开设课程中，选用获奖教材、推荐教材、原版教材的情况（分别列出）； 表6上：04-05/2教材征订(02，03，04级) 表6—下：05-06教材征订(02，03级) √ 实验实习条件及利用 1、课内开设实验的课程名称及开设的实验名称； 2、集中开设的实验课名称； 3、实习基地名称及学生前去实习的时间、人数和内容； √  基本教学条件及利用 图书资料 1、本专业参考书数量； 2、图书馆阅览室（资料室）开放时间表； 金融学专业类纸质图书7298种 √ 教学经费 1、2005年学校下达到本专业所在系（学院）的教学业务费数目、分配原则、本系（学院）学生数、本专业学生数； 2、新专业开设以来，用于该专业的专项经费数目； 9万 242人（已招生；在校184人） 学生参与文化科技活动机会 1、2005年9月-2006年7月，专业所在系（学院）或教师组织的与本专业相关的文化科技活动（包括报告讲座）及本专业学生每次参加的人数； √ 教学管理 规章制度 1、主要教学文件、管理文件名称； 2、执行情况及变动说明； √ 质量控制 1、质量控制的主要措施； 2、执行情况； √ 教学效果 学风 1、学生的违纪情况； 2、学校自查当天，学生的出勤率、迟到率和作业完成情况（分别列出）； 基本素养 1、学生的外语、计算机能力； 2、学生在各类竞赛获奖及参与公益活动如献血、参军等情况； 3、试卷答题及成绩； 表7：六级通过率调查 表8：2004级学生所获资格证书情况统计表。表9：200级金融分析专业献血名单表10：2002级金融分析奖学金一览表11：2002级金融分析各种奖项一览表12：金融分析0401班奖学金、外语考试及活动获奖情况表13：04级2班金融分析英语考试汇总 √ 专业教学特色 专业教学特色 1、? 在培育专业优势，优化人才培养过程的做法； 2、? 提高教学质量方面的特点，包括教学模式、人才特点、课程体系、教学活动等方面的特色； √ 16个检查项目中 较好（项） 一般（项） 整改（项） 自查结论 14 填写人： 陈坚 职务：副教授 填写日期：06-9-28 一、专业办学指导思想 （一）办学定位与建设规划 1、专业培养目标及服务面向 2、专业建设思路及规划 3、已经实施的举措； Ⅰ.师资队伍建设的规划与措施 Ⅱ.教学计划与课程体系改革 Ⅲ.教学内容与教学方法和手段的改革 Ⅳ.加强素质教育和能力培养方面的举措 Ⅴ.教风和学风建设的措施 （二）专业培养方案 1、制定专业培养方案的主要依据； 2、课程体系的结构特征； 3、培养方案符合培养目标要求； 二、师资队伍 （一）主讲教师数量与结构 1、参与专业课教学的教师数量、年龄、职称、学历（若有校外聘任教师，请注明）； 表1：专业课教学的教师数量、年龄、职称、学历 姓名 性别 出生年月 职称 学历 学位 毕业学校 专业方向 所学专业 徐永林 男 1965.07 副教授 研究生 硕士 复旦大学 哲学 文学 傅连康 男 1957 讲师 研究生 硕士 上海财经大学 金融学 经济学 李方 男 19