2.3.2植物体的结构层次.docVIP

课 题 第二节 植物体的结构层次 教 时 1课时 教学目标 和要求 述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，识别植物体的几种主要组织。 2、描述植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。3、在说明植物体的结构层次时，学生的空间想像能力得到提高。4、进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。 重 点 植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。 2、能从宏观到微观，从整体到部分认识植物体，从而使学生的 空间想像能力得到提高。 难 点 理解并认同植物的各种组织均由分生组织分化形成。 教具准备 根尖模型、多媒体课件、完整的植物体 课 型 新授课 教 学 过 程 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 复习引入〗 师：上节课我们已经揭开了动物体结构层次的神秘面纱，谁还记得它的结构层次？ 生：由细胞分化形成组织，由组织形成器官，由器官形成系统，由系统形成人和其它动物。 师：掌握得不错。生物大家族中的一大成员——动物体的结构层次我们已有所了解，那么今天我们接着研究植物体的结构层次。 〖二、预习讨论〗 师：请大家对照预习提纲，进行讨论。 1.绿色开花植物体是怎样生活的？ 2.绿色开花植物有哪些器官，分别有何功能？ 3.植物怎样由受精卵形成组织的？与动物一样吗？ 4.器官是由哪些组织构成？