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- 2019-08-06 发布于北京
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* 教学目标 1.了解幂函数的概念,能画出一些简单幂函数图象并了解它们的图形特征. 2.了解函数奇偶性的含义,掌握判断某些简单函数奇偶性的方法. 3.培养学生判断推理的能力,加强数形结合思想,化归转化能力的培养. 教学重点 幂函数的概念,函数奇偶性的概念. 教学难点 函数奇偶性的判断. 教学方法 以练导讲,以练导练 画一画 画出函数的图象. 1 x y o 1 -1 -1 1 x y o 1 -1 -1 1 x y o 1 -1 -1 说一说 归纳上述三个函数表达式的特征: 底数是自变量x,只是指数不同. 幂函数的定义: 形如y=x?(?是常数)的函数叫幂函数. 判一判 判断下列函数是否为幂函数. (1) y=x4 (3) y= -x2 (5) y=2x2 (6) y=x3+2 试一试 画出幂函数y=x3的图象,并讨论其图象特征. … … y … 2 1 1/2 0 -1/2 -1 -2 … x -8 -1 -1/8 0 1/8 1 8 x y o 特征: 1.单调性: 2.对称性: 在R上是增加的. 关于原点对称 归纳得出结论: 1.图象关于原点对称的函数为奇函数. x y o 1 x y o 1 -1 -1 1 x y o 1 -1 -1 y=x y=x-1 y=x3 2.图象关于y轴对称的函数为偶函数 1 x y o 1 -1 -1
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