高中数学第一章解三角形1.1正弦定理和余弦定理1.1.2余弦定理1讲义新人教版A.pptVIP

第一章 §1.1　正弦定理和余弦定理 1．1. 2　余弦定理(一) 1.掌握余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法. 2.会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题． 学习目标 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考1　 知识点一　余弦定理的推导 根据勾股定理，若△ABC中，∠C＝90°，则c2＝a2＋b2＝a2＋b2－2abcos C．① 试验证①式对等边三角形还成立吗？你有什么猜想？ 答案 当a＝b＝c时，∠C＝60°， a2＋b2－2abcos C＝c2＋c2－2c·ccos 60°＝c2， 即①式仍成立，据此猜想，对一般△ABC，都有c2＝a2＋b2－2abcos C. 思考2　 在c2＝a2＋b2－2abcos C中，abcos C能解释为哪两个向量的数量积？你能由此证明思考1的猜想吗？ 答案 余弦定理的发现是基于已知两边及其夹角求第三边的需要．因为两边及其夹角恰好是平面向量一组基底的条件，所以能把第三边用基底表示进而求出模长． 另外，也可通过建立坐标系利用两点间距离公式证明余弦定理． 梳理 知识点二　余弦定理的呈现形式 1.a2＝ ，b2＝ ， c2＝ . 2.cos ＝ cos ＝ cos ＝ A B C b2＋c2－2bcco