高中数学第一章解三角形1.2应用举例1.2.1距离问题讲义新人教版A.pptVIP

-*- 第1课时　距离问题 1.复习巩固正弦定理、余弦定理. 2.能够用正弦定理、余弦定理解决距离问题. 1.正弦定理 (1)定理:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等, (2)应用:利用正弦定理可以解决以下两类解三角形问题: ①已知两角与一边,解三角形; ②已知两边与其中一边的对角,解三角形. 【做一做1】 在△ABC中,a=4,b=3,A=30°,则sin B等于(　　). 答案:C 2.余弦定理 (1)定理:三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的两倍.即a2=b2+c2-2bccos A,b2=c2+a2-2cacos B,c2=a2+b2-2abcos C.? (3)应用:利用余弦定理可以解决以下两类解三角形的问题: ①已知三边,解三角形; ②已知两边及其夹角,解三角形. 答案:60° 3.基线 在测量上,我们根据测量需要适当确定的线段叫做基线.在测量过程中,要根据实际需要选取合适的基线长度,使测量具有较高的精确度.一般来说,基线越长,测量的精确度越高. 距离问题的处理方法 剖析(1)测量从一个可到达的点A到一个不可到达的点B之间的距离问题.如图所示. 这实际上就是已知三角形的两个角和一边解三角形的问题,用正弦定理就可解决. (2)测量两个不可到达的点A,B之间的距离问题.如图所示. 首先把求不可到达