高中数学第二章数列2.2等差数列2讲义新人教版A.pptVIP

§2.2　等差数列(二) 第二章 数列 1.能根据等差数列的定义推出等差数列的常用性质. 2.能运用等差数列的性质解决有关问题． 学习目标 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考1　 知识点一　等差数列通项公式的推广 已知等差数列{an}的首项a1和公差d能表示出通项an＝a1＋(n－1)d，如果已知第m项am和公差d，又如何表示通项an? 答案 设等差数列的首项为a1，则am＝a1＋(m－1)d， 变形得a1＝am－(m－1)d， 则an＝a1＋(n－1)d＝am－(m－1)d＋(n－1)d ＝am＋(n－m)d. 等差数列通项公式可变形为an＝dn＋(a1－d)，其图象为一条直线上孤立的一系列点，(1，a1)，(n，an)，(m，am)都是这条直线上的点．d为直线的斜率，故两点(1，a1)，(n，an)连线 思考2　 的斜率解释一下这两个式子的几何意义吗？ 你能联系直线 答案 等差数列{an}中，若公差为d，则an＝am＋(n－m)d，当n≠m时， 梳理 知识点二　等差数列的性质 利用1＋100＝2＋99＝….在有穷等差数列中，与首末两项“等距离”的两项之和等于首项与末项的和．即a1＋an＝a2＋an－1＝a3＋an－2＝…. 思考　 答案 还记得高斯怎么计算1＋2＋3＋…＋100的吗？推广到一般的等差数列，你有什么猜想？ 梳理 在等差数列{an}中