儿科学：教学大纲(五版）.docVIP

PAGE 儿科学教学大纲 供五年制临床医学（英医班）专业使用 山 东 大 学 医 学 院 二○○二年五月 前 言 儿科学是一门综合性临床医学科学。它的主要任务是研究小儿时期生长发育、营养、卫生保健等基础医学和疾病的防治。服务对象是处于身心不断发展中的小儿。小儿机体在解剖、生理和心理等方面尚未成熟且不断生长发育，在疾病的发生、发展及防治方面各不同年龄阶段都有其特点。儿科学自始至终贯穿这个特点，也是学生必须掌握的重点。 根据党的教育方针，培养与造就大批德、智、体全面发展的医学科学人材的要求，通过儿科学教学使学生掌握儿科学的基础理论，基本知识与技能，为医疗和科研打下基础。在教学过程中充分发挥教师的主导作用，注意理论联系实际，强调预防为主，防治结合。通过阐明疾病发生发展的规律，加强对基础理论的讲授，介绍祖国医学对疾病的瓣证施治及国内外医学的新进展、新技术。讲授疾病名称或专业术语时要介绍外文名词，为学生掌握阅读外文书刊的能力创造条件。要运用启发式教学方法，理论与实践相结合，充分发挥学生大兴安岭习上的主动性和创造性，培养学生分析问题和解决问题的能力。 儿科教学过程包括课堂讲授，临床见习，临床实习三个环节。根据教学计划，儿科学教学总时数为 学时，课堂讲授54学时，临床见习 学时，临床实习6周没有计算在教学大纲内。 儿科学教学大纲是依据高等医学院校教材儿科学第四版，参考99年临床执业医师