Title肥胖果蝇行为学探究.docVIP

Title：肥胖果蝇行为学探究 付钰 关键词：模式动物、肥胖果蝇、运动积极性、运动强度、运动反应力 1.研究背景和意义 Background：果蝇是模式生物，与多数脊椎动物和哺乳动物一样进行糖脂代谢，所以果蝇在代谢研究中有着重要意义。1960年，科学家从自然界获得了 “肥胖”突变果蝇，后来研究发现这个基因的突变同样可以引起实验小鼠和人的肥胖。我小组通过观察肥胖果蝇在行为学上与对照组正常果蝇的不同，由此探究肥胖人群不同于正常人群的行为学现象。 鉴于果蝇是一种模式生物——用于揭示具有普遍规律的生命现象。据此，我小组以果蝇中的肥胖果蝇作为被试样本，是因为果蝇作为一种模式生物，它所呈现出的病理、病因以及所表现出的性状，与许多哺乳动物，包括人类在内都有共同甚至共通之处。 Significance：现如今，在中国人的十大死亡原因中，与代谢疾病相关的死亡率就高达35.7％，与“三高”相关的死亡人数就占总死亡人数的27％。通过观察肥胖果蝇在行为学上与对照组正常果蝇的不同，由此探究肥胖人群不同于正常人群的行为学现象。 鉴于高中生能力以及实验设备有限，所以我们所筛选出的肥胖果蝇的限制范围并不是非常细。无论是先天含有肥胖基因还是后天形成的肥胖抑或是人工强行喂食出来的肥胖兼而有之。 通过观察与比较肥胖果蝇与正常果蝇运动积极性、运动强度以及反应力，探究肥胖果蝇与正常果蝇行为学上的区别。有鉴于果蝇属于模式动物，由此可初步推测肥胖人群相比起BMI体质指数正常人群的可承受运动强度普遍较低以及健身积极性普遍较低。 2.实验方案 2.1.1实验设备选材： 实验地点位于中科院巴斯德研究所，实验基础设备包括果蝇培养瓶、果蝇培养养料、二氧化碳钢瓶、通气垫、毛刷、培养箱、麦片、蔗糖、玉米粉、活性干酵母、丙酸、葡聚糖硫酸钠（DSS）、微量可调节移液器、试管震荡恒温器、漏斗、胶头滴管、马克笔。 2.1.2果蝇简介： 简介：果蝇（fruit fly）是双翅目（Diptera）昆虫，属果蝇属（genus Drosophila），约有3000多种，我国已发现800多种。大部分的物种以腐烂的水果或植物体为食，少部分则只取用真菌，树液或花粉为其食物。以果蝇作为遗传学研究的材料，利用突变株研究基因和性状之间的关系已近一百年，至今，各种研究遗传学以及行为学的工具已达完善的地步，果蝇对今日的遗传学和行为学的发展有其不可磨灭的贡献。 2.1.3用果蝇作为实验材料有许多优点： （1）饲养容易。在常温下，以玉米粉等作饲料就可以生长，繁殖。 （2）生长迅速。十天左右就可完成一个世代，每个受精的雌蝇可产卵400～500个，因此在短时间内就可获得大量的子代。 （3) 果蝇培养箱为恒温光控培养箱。由于果蝇的最适温度为25℃，为了尽量缩短实验周期，课题组采用该培养箱进行果蝇培养，将果蝇的生长周期从自然环境下的12-14天缩短到10天。 2.1.4果蝇饲养 培养基（果蝇饲料）的配制（以100ml量为例） 70ml水+0.85g琼脂+7g蔗糖煮开至琼脂溶化，加入麦片玉米糊（30ml冷水与8g麦片玉米混匀），煮开约5分钟，成粘稠的糊状。稍凉后加入1g酵母粉，0.4-0.5ml丙酸，混匀分装。凝固后加入果蝇培养瓶。 果蝇的生活史 果蝇的生活周期长短与温度有密切关系。一般来说，30℃以上温度能使果蝇不育或死亡，低温能使生活周期延长，生活力下降，饲养果蝇的最适温度为20～25℃。 果蝇在25℃时，从卵到成蝇需10天左右，成虫可活26～33天。 其生活习性：果蝇是以水果上的酵母为食，所以实验室内凡能发酵的基质都可作为果蝇的饲料。 2.2研究过程 2.2.1被试：筛选出肥胖果蝇与正常果蝇，各50只。 2.2.2 Appliance：培养管、棉花塞、透明度较高的试管、秒表、CO2钢瓶、果蝇培养装置、摄像机、毛刷、长度测量板。 2.2.3 Theory：观察与比较肥胖果蝇与正常果蝇运动积极性、运动强度以及反应力，探究肥胖果蝇与正常果蝇行为学上的区别。鉴于果蝇属于模式动物，以此可初步推测肥胖人群相比BMI体质指数正常人群的运动时间与可承受运动强度较低。 2.2.4 Step：将装有肥胖果蝇的培养管通入CO2，待其丧失行动能力后倒出，用毛刷小心刷入50只于另一只透明度较高的试管中，重新塞好棉花塞。（另一只培养管中的正常果蝇即对照组操作同上。） 支起长度测量板，调整好角度，使其与水平桌面成90°，双手同时握住并轻敲两支试管，使其中已苏醒并具备活动能力的果蝇滑落至试管底部，至于测量板前，双手放开，用摄像机录好视频，回看视频，做好实验表格并记录其实验数据。 按上述步骤多次重复，以求得普遍规律。 2.3 Result： 因为一次试验具有偶然性，所以要多做几次试验，即提高测量数据的准确性，减小误差。 .....