科学研究的逻辑方法.PPTVIP

第五讲 科学研究的逻辑方法 二、演绎法 2.2 复合推理 2.2.2 假言推理 例2 只有住在广江市的人才能够不理睬通货膨胀的影响； 住在广江市的每一个人都要付税； 每一个付税的人都发牢骚。 根据上面的这些句子，判断下列各项哪项一定是真的? Ⅰ.每一个不理睬通货膨胀影响的人都要付税。 Ⅱ.不发牢骚的人中没有一个能够不理睬通货膨胀的影响。 Ⅲ.每一个发牢骚的人都能够不理睬通货膨胀的影响。 A.仅Ⅰ； B.仅Ⅰ和Ⅱ； C.仅Ⅱ； D.仅Ⅱ和Ⅲ； E.Ⅰ,Ⅱ和Ⅲ。 第五讲 科学研究的逻辑方法 三、归纳与演绎的关系 休谟的归纳问题即归纳的合理性问题。 能否从过去和现在的经验跳跃到未来；能否从实际观察的有限事例跳跃到涉及无穷事例的全称结论。归纳问题涉及到人类认识及限度的问题。 归纳的缺陷. 英国哲学家罗素有一个归纳主义者火鸡的故事。在火鸡饲养场里，有一只火鸡发现，第一天上午9点钟主人给它喂食。然而作为一个卓越的归纳主义者，它并不马上做出结论。它一直等到已收集了有关上午9点给它喂食这一经验事实的大量观察；而且，它是在多种情况下进行这些观察的：雨天和晴天，热天和冷天，星期三和星期四……它每天都在自己的记录表中加进新的观察陈述。最后，它的归纳主义良心感到满意。它进行归纳推理，得出了下面的结论：“主要总是在上午9点钟给我喂食。”可是，事情并不像它所想象的那样简单和乐观。在圣诞节前夕，当主人没有给它喂食，而是把它宰杀的时候，它通过归纳概括而得到的结论终于被无情地推翻了。大概火鸡临终前也因此而感到深深遗憾。 第五讲 科学研究的逻辑方法 三、归纳与演绎的关系 但是,抬高一种方法而贬低另一种方法是不正确的，归纳和演绎是相互联系和补充的关系。归纳是演绎的基础，归纳获得的结论可以成为演绎的前提；演绎是归纳的指导，演绎得出的结论可以成为归纳的指导思想。 第五讲 科学研究的逻辑方法 三、归纳与演绎的关系 演绎的缺陷 演泽的结论蕴涵在前提中，对于扩展知识非常有限。 归纳和演绎，“正如分析和综合一样，是必然相互依赖着的。人们不应当牺牲一个而把另一个捧到天上去，应当设法把每一个都用到该用的地方，而人们要能够做到这一点，就只有注意它们的相互联系，它们的相互补充。” ——恩格斯 公式：A对象具有a、b、c、d属性 B对象具有a、b、c属性 所以，B对象可能也具有A对象具有的d属性 第五讲 科学研究的逻辑方法 四、类比推理 根据两类对象之间在某一些方面的相似或相同而推出在别的方面也可能相似或相同的一种科学方法。类比是以比较为基础的。 在探索火星上是否存在生命的过程中，人们发现火星和地球之间存在一些重要的相似性，如都是行星，都有昼夜温差等等，因此人们认为，地球上有生命，所以，火星上也应该有生命存在。 例 简单共存类比 因果类比 对称类比 协变类比 综合类比 第五讲 科学研究的逻辑方法 四、类比推理 第五讲 科学研究的逻辑方法 1.在MBA的《财务管理》课期终考试后，班长想从老师那里打听成绩。班长说：“老师，这次考试不太难，我估计我们班同学们的成绩都在70分以上吧。”老师说，“你的前半句话不错，后半句话不对。” 根据老师的意思，下列哪项必为事实： A.多数同学的成绩在70分以上,有少数同学的成绩在60分以下； B.有些同学的成绩在70分以上，有些同学的成绩在70分以下； C.这次考试太难，多数同学的考试成绩不理想； D.肯定有的同学成绩在70分以下； E.这次考试不太容易，全班同学的考试成绩都在80分以上。 逻辑思维能力测试 2.科学不是宗教，宗教都主张信仰，所以主张信仰都不科学。 以下哪项最能说明上述推理的不能成立？ A.所有渴望成功的人都必须努力工作，我并不渴望成功，所以我不必努力工作； B.商品都有使用价值,空气当然有使用价值,所以空气当然是商品； C.不刻苦学习的人都成不了技术骨干，小张是刻苦学习的人，所以小张能成为技术骨干； D.台湾人不是北京人,北京人都说汉语,所以,说汉语的都不是台湾人； E.犯罪行为都是违法行为，违法行为都应受到社会的谴责，所以犯罪行为是应受到社会谴责的行为。 第五讲 科学研究的逻辑方法 逻辑思维能力测试 3.有些无锡人不爱吃辣椒。因此，有些爱吃甜食的人不爱吃辣椒。 以下哪项能保证上述论证的成立？ A.有些无锡人爱吃辣椒； B.有些爱吃甜良的无锡人爱吃辣椒； C.所有的无锡人都爱吃甜食； D.有些无锡人不爱吃辣椒也不爱吃甜食； E.所有爱吃甜食的人都是无锡人。 第五讲 科学研究的逻辑方法 逻辑思维能力测试 4.小王、小钱、小李、小孟、小谭五位同学一起应召入