课件：小学作文方法与技巧.ppt

4、掌握一文几事记叙文的写法。 注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 2．阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。 芳芳的十个事例 带病坚持到校上课 春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草 帮助军属王大爷搞卫生 热心帮助同学补习功课 下雨了总是撑着伞接送小同学 作业认真，常受到老师的赞扬 积极参加清扫红领巾卫生街的活动 拾到钱包交给民警叔叔 一篇作文，反复修改多次 刻苦练习跳高 3．《老师来到我家》这篇作文题，可写的内容很多：来的是哪位老师？是哪一次或哪几次来？为什么来？来后说了些什么？我当时什么样的态度和心情？先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。 4 、列提纲 编写提纲一般包括以下几个方面： 1 确定题目 2 拟好主题 3 安排好写作顺序 4 确定好详写、略写内容 记叙文 作用 第一要素是时间，年，月，日，时写清楚；（世纪可以不写） 　　 第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。 第三要素是人物，写事情里的人物。 　　 第四要素是起因，为何发生这件事。 　　 第五要素是经过，来龙去脉写清楚； 　　 第六要素是结果，交代好结局。 　　 大家千万要记住。文章要具体，主题才突出。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 记叙顺序： 　　 顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。 表达方式： 　　叙述，描写，议论，说明，抒情。 人物描写 　　外貌，语言，神态，动作和心理描写。 环境描写 　　自然环境和社会环境描写。 记叙文的写法： 1、时间 　 2、地点 　　 3、人物 　　 4、事件与事件背景 　　 5、反映的道理（主题） 　　 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。 　　 这些都同样重要，如果没有其中一点，就不是记叙文了。 　常用修辞 1．比喻 　　 根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。 作用： 能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。 比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。 明喻： 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 如： 那小姑娘好像一朵花一样 暗喻 ：甲是乙 出现 是、成为 如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画 借喻： 甲代乙 不出现 无 如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。 基础练习题 1、审题（选择正确答案并打“√”） 题目：《我经历的一件有意义的事》 （1）该写成一篇 A、记叙文（? ）? B、应用文（? ）? C、说明文（? ） D、议论文（ ） （2）题目的关键词是 A、我（）B、一件（）C、有意义（ ）? D、事（? ） （3）文章应以（? ）为主 A、叙事（? ） B、写人（）C、写景（）? D、说理（） （4）这篇文章该用（）人称来写 A、第一（） B、第二（ ）C、第三（） （5）题目限制数量的词是 A、经历（）? B、一件（? ） 2、一般题目都有关键词，它是写作的重点。选出下列题目中的关键词打“√” （1）说说我的“傻”二舅 A、“傻”（）? B、二舅（）? C、我（ ） （2）不知疲倦的爸爸 A、爸爸（? ） B、不知疲倦（ ） （3）一个既幽默又有正义感的人 A、幽默（ ）B、有正义感（ ）C、人（? ）D、既幽默又有正义感（ ） （4）脾气暴躁的妈妈 A、脾气（? ）B、暴躁（）C、脾气暴躁（） （5）夸夸我的妈妈 A、夸夸（）? B、我（? ） C、妈妈（ ） （6）第二课堂趣味性多 A、第二课堂（? ） B、趣味（ ） C、多（ ） （7）解放军舍身救落水少年 A、解放军（ ）? B、舍身（ ）? C、救（ ）? D、落水少年（ ） 二、命题作文（半命题作文） 【复习要点】 1、了解命题作文与半命题作文的区别 2、掌握人物外貌描写与心理描写方法 3、学习一人一事与一人几事的写法； 4、掌握描写场面，记叙活动的方法； 5、掌握定点观察，描写景物的方法； 6、学会参观记、游记的写法； 7、掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。 （一）写人 1、掌握人物外表描写的方法 要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是