中学新教师成长手册（师徒结对）.docVIP

PAGE xx中学新教师成长手册 （师徒结对） 学科______________ 教师______________ _____年___月___日 xx中学师徒结对协议书 青年教师是我校的未来，肩负着承前启后、继往开来的重任。为了使我校不断开拓创新，加快师资队伍建设，提升教育教学品位，使刚分配的新教师尽快适应教师工作岗位，学校教研室提供成长的平台——开展师徒结对活动。 师傅带教的过程，是一个对新教师有目标、有计划、分阶段的经验传授过程和自身提高过程；徒弟必须对师傅的诊断与指导作出自己的分析与提高，付诸反复实践才能有所发展，两者教学相长，开拓创新。　　具体要求： 一、徒弟要在教学中虚心接受师傅的指导，每周主动向师傅请教一次，师傅对徒弟应悉心指导。 二、互相听课。为了充分汲取师傅的教育教学精髓，徒弟每周至少听师傅课1节，听课后要写好听课笔记，双方交换意见，师傅在徒弟听课笔记后签字。师傅听徒弟课每周至少一节。 三、徒弟将学期计划、所出的试题、教育教学随笔及学期末总结交师傅审阅。师傅应悉心指导，认真审阅。 四、徒弟每月定期向师傅汇报自己的教育教学工作，及对下月工作的设想，师傅每月了解一次徒弟学生的意见，综合分析，及时提出改正意见。 五、师傅要关心徒弟的工作和生活、关心他们的思想教育，鼓励他们自奋、自律、自强，使他们以愉快的心情投入到教育教学活动中去。 六、师徒双方签订结对协议。此协议一式两份，师徒各执一份，教研室考核计划执行情况，对优秀的师徒对子给予表彰。 师傅（指导教师）签名：　　　　　 徒弟（新教师） 签名： 教研室 年 月 日 第一部分：听课及课后反思记录 徒弟每学期至少要听课18节并有课后反思及评价。您的听课及课后反思必须记在听课手册上) 1、课题名称： 2、课题名称： 3、课题名称： 4、课题名称： 5、课题名称： 6、课题名称： 徒弟（指导教师）签名：　 师傅（新教师） 签名： 教研室 第二部分：教育教学随笔 徒弟每大周写一篇教育教学随笔。您的教育教学随笔写在工作笔记上。 1、教学随笔时间或名称： 2、教学随笔时间或名称： 3、教学随笔时间或名称： 4、教学随笔时间或名称： 5、教学随笔时间或名称： 6、教学随笔时间或名称： 徒弟（指导教师）签名：　 师傅（新教师） 签名： 教研室 第三部分：教育教学理论学习摘记 徒弟读书、报、杂志或听专家讲座所做的摘记，您的理论学习摘记可以记在教师的业务学习记录本上) 1、理论学习名称： 2、理论学习名称： 3、理论学习名称： 4、理论学习名称： 5、理论学习名称： 6、理论学习名称： 徒弟签名：　 师傅签名： 教研室: 第四部分：师徒结对活动记录 师徒结对活动记录表 第 次 活动时间: 青年教师 指导教师 活动名称 活动地点 活 动 摘 要 记 录 1、活动目的（解决什么问题）： 2、活动形式（备课、说课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、课题研究指导、班主任工作指导、读书指导等）： 3、活动过程： 4、感