2016届二轮复习讲练测之【讲案】专题12 非金属及其化合物（学生版）.docVIP

2016届高三二轮复习讲练测之讲案【新课标版化学】 专题十二 非金属及其化合物 （1）考纲要求 1.了解非金属元素在周期表中的位置及其性质的递变规律。 2.了解常见非金属元素（如H、C、N、O、Si、S、Cl等）单质及其化合物的主要性质及应用。 3.了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。 （2）命题规律 非金属元素部分在保持原有考点不变的情况下，弱化了对磷的考查，但H、C、N、O、Si、S、Cl元素及其化合物的性质仍是高考化学的重点。由于非金属元素存在多种价态，所以不同价态的非金属化合物之间的转化也成为高考命题的热点之一，这在历年高考试题中也均有体现。另外，这部分知识往往与其他知识结合在一起进行综合考查。因此复习这部分内容时，在注意特殊元素及其化合物的性质和应用的同时，还要注意知识本身的内涵和外延及知识点间的联系，要将知识点与实际生活联系起来。 【例1】【2015北京理综化学】下列关于自然界中氮循 环（如右图）的说法不正确的是（ ） A．氮元素均被氧化 B．工业合成氨属于人工固氮 C．含氮无机物和含氮有机物可相互转化 D．碳、氢、氧三种元素也参与了氮循环 【例2】【2015新课标Ⅱ卷理综化学】海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误的是（ ） A．向苦卤中通入Cl2是为了提取溴 B．粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯 C．工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂 D．富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用SO2将其还原吸收 1.硅及其化合物 2.氯及其化合物 3.硫及其化合物 4.氮及其化合物 【例1】【甘肃兰州一中2016届9月考】将SO2通入BaCl2溶液至饱和，未见沉淀生成，继续通入另一种气体，仍无沉淀，则通入的气体可能是（ ） A．CO2 B．NH3 C．NO2 D．H2 【趁热打铁】【海南华侨中学2016届第一次】下列物质中，既能与NaOH溶液反应，又能与HNO3溶液反应为，还能与水反应的是（ ） ①Al2O3 ②H2S ③NaHS ④甘氨酸() ⑤ ⑥葡萄糖 ⑦AlCl3 ⑧纤维素 = 9 \* GB3 ⑨蛋白质 A．②④⑥ B．③⑤⑥⑦⑧ C．③④⑤⑥⑦⑧ D．③⑤ = 9 \* GB3 ⑨ 【例2】【河北衡水中学2016届第二次月考】下列说法中不正确的是 ( ) A．在燃煤中加入石灰石可减少SO2排放，发生的反应为2CaCO3 +2SO2 +O22CO2 +2CaSO4 B．C02通入水玻璃可以得到硅酸沉淀 C．硅主要以单质、氧化物、硅酸盐的形式存在于自然界中 D．氢氟酸能够雕刻玻璃，故不能用玻璃瓶来盛装氢氟酸 【趁热打铁】【黑龙江牡丹江第一中学2016届9月月考】下列叙述错误的是（　　） A．Li在氧气中燃烧主要生成Li2O B．卤族元素单质X2（X：代表F、Cl、Br、I）均可以与水反应生成HX C．将SO2通入次氯酸钙溶液可能得到次氯酸 D．将NH3通入热的CuSO4溶液中能使Cu2+还原成Cu 解题的关键是要能进行适度的程序化的逻辑思维，及时调用所掌握物质结构、元素周期律、氧化还原、化学平衡等理论和非金属元素及其化合物基础知识对题目中信息加以筛选、类比、迁移、推理和校正，得出正确的结论以及找到最合理简便的解题方法。 【例】空气吹出法工艺，是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工艺流程如下： （1）溴在周期表中位于第______周期第________族。 （2）步骤①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率，理由是__________________________。 （3）步骤④利用了SO2的还原性，反应的离子方程式为________________________。 （4）步骤⑥的蒸馏过程中，温度应控制在80～90 ℃。温度过高或过低都不利于生产，请解释原因____________________________________________________。 （5）步骤⑧中溴蒸气冷凝后得到液溴与溴水的混合物，可利用它们的相对密度相差很大的特点进行分离。分离仪器的名称是____________。 （6）步骤①、②之后并未直接用“含Br2的海水”进行蒸馏得到液溴，而是经过“空气吹出”、“SO2吸收”、“氯化”后再蒸馏，这样操作的意义是_________________________________________。 误区警示：元素及化合物知识是零散知识，在高考过程中容易忽视且得分不高的知识。在一轮复习过程中必须要引起做够的重视。我们要能够将元素及化合物知识与基本概念、基本理论、化学实验等知识进行结合，用理论来指导元素及化合物知识的复习。