2017年秋人教版七年级上册语文课件：24.3-24.4--穿井得一人-杞人忧天.pptVIP

字词盘点 课文全解 作家作品 主题思想 课文结构 《吕氏春秋》是战国末年秦相吕不韦主编的一部传世巨著,有八览、六论、十二纪,共一百六十篇。又名《吕览》。 吕不韦(?—前235),姜姓,吕氏,名不韦,卫国濮阳(今河南省安阳市滑县)人。战国末年著名商人、政治家、思想家。 《列子》相传为战国时期列御寇所著,据后人考证,可能是晋代人的作品。现存八篇《天瑞》《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤问》《力命》《杨朱》《说符》。多为民间故事、寓言和神话传说。 列御寇,相传是战国时期郑国圃田(今河南省郑州市)人。道家著名的代表人物。 字词盘点 课文全解 作家作品 主题思想 课文结构 《穿井得一人》通过宋国人传闻“穿井得一人”的故事,启示人们:凡事都要调查研究才能弄清真相;传言往往失实,只有调查研究,才能获得真正的答案。 《杞人忧天》这则寓言,通过杞人忧天的故事,告诉我们不要毫无根据地忧虑和担心。 字词盘点 课文全解 作家作品 主题思想 课文结构 问题探究1 问题探究2 读了《穿井得一人》,你得到哪些启示? 凡事都要调查研究,才能弄清真相。 眼见为实,耳听为虚。 传言往往失实,只有调查研究,才能获得真正的答案。 要深入调查研究,切不可轻信流言,盲目随从,人云亦云。 问题探究1 问题探究2 《穿井得一人》有什么写作特色? 本文短小精悍,幽默风趣,寓意深刻。故事中因对话中有一个多义词(“人”,可指人也可指劳动力)而被人误解,结果越传越远,居然传到国君耳朵里去了。最后揭出真相,事实与传言相差太大,不禁令人发笑。文章就是在笑中教育了人们不可轻信传言。 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 重难知识探究 重难知识探究 穿井得一人　杞人忧天 字词盘点 课文全解 作家作品 主题思想 课文结构 字词盘点 课文全解 作家作品 主题思想 课文结构 字词盘点 课文全解 作家作品 主题思想 课文结构 字词盘点 课文全解 作家作品 主题思想 课文结构 4.特殊句式 判断句 天,积气耳。(天,是气体在一起聚积起来的) 被动句 闻之于宋君。——“于”,表被动。全句译为:被宋君听到了。 字词盘点 课文全解 作家作品 主题思想 课文结构 字词盘点 课文全解 作家作品 主题思想 课文结构 字词盘点 课文全解 作家作品 主题思想 课文结构 字词快解 ①穿井:挖井,凿井。 ②溉汲:打水浇田。汲,从井里取水。? ③及:待,等到。 ④国人道之:都城的人进述这件事。国,古代国都也称“国”。 ⑤闻之于宋君:使宋国的国君知道这件事。闻,知道、听说。宋君,宋国国君。 ⑥问之于丁氏:向丁氏问这件事。于,介词,当“向”讲。 ⑦对:应答,回答。 ⑧使:使用,使唤。 ⑨求闻:听信传闻。 字词盘点 课文全解 作家作品 主题思想 课文结构 字词盘点 课文全解 作家作品 主题思想 课文结构 字词盘点 课文全解 作家作品 主题思想 课文结构 字词盘点 课文全解 作家作品 主题思想 课文结构 字词快解 ①杞国:周朝诸侯国。初在今河南杞县,后迁至今山东安丘东北。 ②崩坠:崩塌陷落。 ③身亡所寄:自己无处安身。亡:无,没有。寄:依靠,依附。 ④因:于是,就。往:去。晓:告知,开导。 ⑤积气:聚积的气体。 ⑥亡:无,没有。 ⑦若:你。 ⑧果:果真。 ⑨只使:纵使,即使。 字词盘点 课文全解 作家作品 主题思想 课文结构 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 重难知识探究 重难知识探究