三年级下册语文2.3 春天的雨点.pptVIP

北京师范大学出版社 三年级 | 下册 * 第二单元 · 春天的脚步 春天的雨点 我是朗读课文小能手 1.小组合作读课文。 2.相互纠正没有读准的地方。 第一关：我会读 跪着 竭力 偏偏 调皮 绿蒙蒙 萌发 蓬勃 溜号 忍住 嗓子 沙哑 印在 扭身 理睬 渴望 发誓 善良 飘洒 疲劳 朦胧 消融 活蹦乱跳 绿茸茸 多音字 调 (调皮）（空调） (调动）（单调） tiáo diào 跪 竭 偏 调 蒙 萌 蓬 号 忍 嗓 哑 印 扭 睬 第二关：我会认 第三关：我会用 号 忍 嗓 哑 印 扭 睬 号（溜号）（学号）（口号） 忍（忍住）（忍心）（忍气吞声） 嗓（嗓子）（嗓门）（嗓音） 哑（沙哑）（哑巴）（哑口无言） 印（印在）（印象）（心心相印） 扭（扭身）（扭头）（歪歪扭扭） 睬（理睬）（不睬）（不理不睬 思考：课文讲述了那几件事？发生在什么时间、什么地方？谁是主要人物？ 主要内容：课文讲述了一个发生在春天里平凡而感人的故事：（ ）在上课时没有专心听讲，放学后，（ ）不顾（ ）认真地为她（ ），并冒雨送她回家。（ ）感受到老师的爱，不仅认真（ ），而且在第二天早晨为老师送去了雨伞的故事。 达丽玛 乌罕娜老师 疲劳 补课 达丽玛 听讲 上课时 补课时 回家时 快速浏览课文，说说作者是从哪几方面写乌罕娜老师关心爱护学生？ 上课时 补课时 回家时 达丽玛坐在教室里的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正看着老师乌罕娜，但是，她的心正和春风一起，游荡在大草原上。 游荡 游荡：闲游；闲逛。 ★美丽的草原 1．用“——”划出最能表现老师关心爱护学生的句子，并说说你从这些句子中体会到什么。 2．达丽玛的神态如何?她当时怎么想? 自学提示 1.“达丽玛，请你回答这个问题。”老师从42双眼睛里，发现了达丽玛那双溜了号的眼睛。 品读感悟 溜号：走神，注意力不集中。 2.孩子们活蹦乱跳地背上书包回家了，达丽玛低着头走进了老师的办公室。老师让达丽玛坐在自己对面，就像是对着42位学生，又开始讲起课来。 “就像是对着42位学生”表现了什么？ 品读感悟 表现了乌罕娜老师的良苦用心和对学生认真负责的态度 她望着老师善良的面容、认真的表情，心中暗暗发誓：再也不能在课堂上让心跑向大草原了。她把老师讲的每一句话都印在心里…… 品读感悟 “你没听见远处的雷声吗？” 达丽玛摇摇头。说：“老师，我只听见您给我讲课了。” 这时，老师忘记了疲劳，抑制住心中的激动：“达丽玛……你会学得很好，我放心了……” 学生的进步，是乌罕娜老师最大的幸福。 二十一岁的老师解开蒙古袍衣襟，把十岁的孩子搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回家。 自学15—22自然段，乌罕娜老师是怎样护送达丽玛回家的？ 春天的雨点儿，落在草原上，草原上正萌发蓬勃的生机。 春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。 老师对学生的爱犹如春天的雨点。达丽玛在爱的浇灌下，像草原上的春草一般，萌发出勃勃生机，天天向上，茁壮成长。 北京师范大学出版社 三年级 | 下册 *