新店中心学校2019届毕业生中考历史备考设计方案.docxVIP

新店中心学校2019届毕业生中考历史备考方案 新店中心学校历史教师 杨跃 本学期九年级学生面临中考，学习压力较大，为了有效指导学生全面复习，掌握考点知识，做好迎考准备。为了调动学生的竞争意识，帮助学生建立目标；练考相结合，精准检查阶段内的复习成果等方面出发，特制定本学期九年级历史备考方案。 一、研究中考政策，明确备考任务 1.立足于云南省中考政策，制定科学的本土化备考策略。 2.明确历史科目所占的分值比例，按要求完成本科目的考试任务。 二、把握中考方向，预测考试重点 1、认真研究云南省《考试说明》。 2、关注考试说明的要点。 （考查要求、考试内容、命题依据、难易比例、内容比例等内容） 3、关注考试说明的新变化。 4、分析历年各地区考试的重点。 5、把握政治方向、关注时政热点。 6、注意提升学生历史应考能力。 三、把握复习方向，提高教学质量。 1、对历史发展起重要推动作用、具有重大影响力的历史人物、历史事件、历史现象以及历史发展的基本线索。 2、注重考察考生用历史知识解决现实问题的能力，综合性尤为突出、涉及领域广泛、与现实的联系紧密。 所以要把握政治方向，关注周年大事、时政热点，也要学会获取历史信息和提炼历史知识的能力。 3、以考试年份当年的周年大事件为主，兼顾上一年（主要是上一年的下半年）。 4、近两年的国内、国际大事件，尤其是符合政治发展方向的，与国家、民族利益相关联的。 四、要求及力争达到的目标。 1、深化对《历史新课程标准》及现行教材的理解,提高教学质量.抓好课堂45分钟的效率,要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实 三维目标 ,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。 2、抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动使其成绩在原有基础上更进一步，确保及格率的完成。 3、深入研究和领会考试中各种题型的特点,加强对学生平时教学的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,如阅读材料分析题,采用近几年来的历史中考题进行练习,能够拥有一种独立思考问题,独立分析解决问题的能力，做到主线索的横向、纵向的联系。学习较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力。 4、加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科研究。 5、注重教学方法,教学手段的多样化和现代化.积极运用影片,多媒体,网络等进行辅助性教学，加大教学中的信息量，拓宽知识面。 五、具体措施 1、认真学习新课程标准，转变教育教学观念。 2、关爱学生，建立良好的师生关系，努力营造 尊师爱生、民主平等、教学相长 的教学氛围。 3、不断提高自己的教学业务能力，切实改进教学方法。 4、想方设法激发学生学习历史的兴趣，提高学生的各种能力。 5、认真抓好教学的每一个环节。 6、狠抓课堂效率，注重知识的落实。 7、充分利用早晚自习,帮助学生及时掌握所学知识，解答学生的疑难问题。 8、加强对学生学习方法的指导。 9、开展好活动课教学，提高学生学史用史 的能力。 10、利用学校现有电化教学设备辅助、促进历史教学。 11、及时抓好复习巩固，反馈教学信息，以便查漏补缺。 六、制定三轮复习法。 第一轮复习：通史（25课时左右） 立足教材，重点回顾 第二轮复习：专题（15课时左右） 古今贯通，中外关联 第三轮复习：热点（6课时左右） 关注时政，强化重点 （一）第一轮复习 （三月起至四月中下旬，用时25课时） 1、中国古代史5节课： ①原始社会、夏商周及秦汉； ②魏晋南北朝至隋唐； ③两宋至元明清。 2、中国近代史5节课： ①外国侵华史与探索史， ②新民主主义革命兴起， ③抗日战争和解放战争及社会生活、科技文化。 3、中国现代史5节课： ①新政权巩固及社会主义探索， ②改革开放及伟大成就 ③新中国的科技、国防、外交成就。 4、世界古代史、近代史5节课： ①古代世界的文化，重要事件、重要人物。 ②资产阶级的兴起、巩固和扩大； ③马克思主义诞生、一战和近代科技文化。 5、世界现代史4节课： ①苏联社会主义探索、凡华体系、二战； ②二战后的东西方世界（冷战、经济发展、民族解放与世界格局的演变）、现代科学文化。 最后两节课：自主复习、当堂测验、试卷讲练。 （二）第二轮复习 （四月中下旬至六月初，用时15课时） 专题一：中外历史上的重要改革 （1、古代史改革，2、资产阶级改革，3、社会主义改革） 专题二：中外历史上的重要革命 （1、资产阶级革命；2、十月革命与新民主主义革命） 两节课：自主复习、当堂测验和试卷讲练。 专题三：中外历史上的重要科技成就 （1、中国古代、近现代的科技成就，世界近现代著名科学家及成就；2、三次科技革命） 专题四：中外历史上的重要思想解放运动 （1、百家争鸣、开眼看世界、戊戌变法与辛亥革命；2、文艺复兴、启蒙运