初中生物说课.PPTVIP

南霞口中学 石芳 2016.10 说课流程 教学过程 教材分析 板书设计 学情分析 教学方法 教学目标 教学重难点 教学内容和地位  教学内容和地位 《细菌》位于冀少版生物学八年级上册第五单元第一章第一节。细菌是单细胞生物，个体微小，因此必须借助于显微镜，细菌的结构特殊，要与前面学过的动植物细胞的知识做比较，细菌的营养又需要利用植物体内的叶绿体以及光合作用的知识来加以引导；而学习了细菌的形态、结构、营养和生殖才能为后面理解细菌在生物圈中的作用打下基础，因此本节课起到了承前启后的重要作用。 （1）通过观察与思考，培养学生的观察、思维和推理能力 （2）通过计算手上的细菌数目，培养学生的数理计算能力 （1）通过分析细菌与人类的关系，培养学生辩证地分析事物的思想方法 （2）通过对细菌快速繁殖的认识，减少细菌的感染，养成良好的卫生习惯。 （1）掌握并描述细菌的形态和结构； （2）理解细菌的营养方式、生殖方式。 知识目标 能力目标 情感态度 价值观 教 学 目 标 教学重难点 教学重点 教学难点 细菌的结构特点；细菌的生殖方式及分布广泛的原因 1.掌握并描述细菌的形态和结构； 2.理解细菌的营养方式、生殖方式。 本节课的教学对象为八年级学生，他们在分析问题、解决问题的能力方面尚有