【全程学习方略】2012版高中语文 8《雷雨》课件 鲁人版必修4.ppt

6.仿写句子。 在《雷雨》中，阶级冲突使夫妻相见不相认却相恨，父子相见_________，母子相见___________，兄弟相见_________。 参考答案：不相认却相斗 不相亲却相怨 不相识却相仇 7.在不同的语体和语言环境中，对同一内容的表达方式是不同的。请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方到时参加”的意思分别作恰当的表述。 （1）在商场的广告里：_____________________________________ （2）在给兄弟单位的请柬里：_______________________________ （3）在给下级的通知里：___________________________________ （4）在办家宴父母给子女的口头通知里：_____________________ 参考答案：（1）届时热忱欢迎新老顾客惠顾。 （2）届时恭请贵单位光临。 （3）届时务必参加，不得缺席。 （4）到时候不能不来啊。 答：______________________________________________________ 参考答案：①“宣布”改为“通告”；②“敝”改为“本”； ③“提出”改为“垂询”；④“贵用户”改为“您”；⑤“不安”改为“歉意”。 首页 基 础 自 主 预 习 素 能 综 合 检 测 学 业 达 标 评 价 目 录 首页 基 础 自 主 预 习 学 业 达 标 评 价 素 能 综 合 检 测 目 录 首页 基 础 自 主 预 习 素 能 综 合 检 测 学 业 达 标 评 价 目 录 * 基础自主预习 学业达标评价 素能综合检测 一、阅读下面课文选段，回答1～4题。 1.周朴园明明知道侍萍是一个仆人，却把她说成是“一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩”，从而美化侍萍，这是为什么？ 答：______________________________________________________ 答案：（1）美化侍萍，从而维护自己的地位、身份、名誉。 （2）弥补心灵的空虚，自我解脱。 2.鲁侍萍在与周朴园的交谈中为什么说自己“不是小姐”，“也不贤慧”，并且“不大规矩”而贬低自己呢？ 答：______________________________________________________ 答案：鲁侍萍并不回避，表面上是贬低自己，实质上是揭露周朴园的阴险嘴脸。 3.文中③④处的“哦”分别表现了周朴园怎样的心情？ 答：______________________________________________________ 答案：③处表现他内心的痛苦，④处表现他的惶恐羞愧。 4.“（悲愤）命！不公平的命指使我来的。”鲁侍萍的这句话如何理解？ 答：______________________________________________________ 答案：鲁侍萍一直在苦海中挣扎，她悲叹自己命运的不幸，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑。 二、阅读下面文字，完成5～7题。 5.①②两句话分别反映了周朴园、鲁侍萍怎样的性格特征？ 答：______________________________________________________ 答案：①这句话反映了周朴园绝情、冷酷的性格特征。 ②这句话反映了鲁侍萍刚强、自尊的个性，她已经认清了周朴园的丑恶面目。 6.③这句话能否说明周朴园对鲁侍萍有仁慈体贴之心？请说明理由。 答：______________________________________________________ 答案：不能。周朴园这样做是为了打发鲁侍萍，不让她再来扰乱他的生活，影响他的社会地位。这不是什么忏悔、仁慈体贴，完全是一种现金交易，暴露了他赤裸裸的资本家的本性。 7.④这句话蕴涵丰富的潜台词，表现了鲁侍萍怎样的思想感情？ 答：______________________________________________________ 答案：这句话既向周朴园诉说了自己的受苦之深，暗示周朴园这笔债是偿还不清的，充分表达了鲁侍萍对周朴园发自内心的轻蔑和愤恨，又控诉了周朴园的罪孽，撕下了他的假面具，揭露了其虚伪的本质。 三、仿照示例，在横线上仿写句子。 示例：幸福是什么？抗洪战士说：“幸福就是战胜险情，保护人民群众。” 老师说：“幸福就是__________________________________。” 我说：“幸福就是____________________________________。” 答案：示例一：教书育人，播下智慧种子 无忧无虑，书写金色童年 示例二：拿起粉笔，教给学生知识 生活快乐，享受充足阳光 一、积累运用 1.下列加点字