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五年级关爱后进生感悟 提起后进生，许多教师都会感到头疼，也都想把后进生转化成优秀的学生。那么，如何做好后进生的转化工作呢? 一、找到原因“对症下药” 后进生形成的原因是多方面的，其中有两个主要原因:一是学生没有养成良好的学习习惯，造成严重的知识负积累，对文化课学习失去兴趣。面对这一问题，教师该如何解决呢? 首先，教师要放下架子，学会尊重学生，与学生建立平等的师生关系。其次，要与学生进行思想沟通和感情交流，要信任学生。另外，教师还要善于发现学生身上的闪光点。每个学生身上都有闪光点，后进生也不例外，只要教师善于发现、善于引导，就会发现他们身上的闪光点。教学中，教师应多给后进生一些“抛头露面”的机会。 例如，让善长文艺表演的后进生在文艺晚会上表演节目;让善长运动的后进生轮流当体育委员;让口才好的后进生参加演讲比赛等。这些活动可以树立他们的自信心，使他们感受到成功的喜悦。 二是由于受到家庭和社会不良风气的影响，致使一些学生在成长过程中形成扭曲心理，不求上进。面对这些问题，教师应用“爱心”和“耐心”来靠近他们，帮助他们。 例如，我们班有个学生不光学习成绩差，上课还经常迟到，每天脏兮兮的，见到老师能躲就躲，是个令人头疼的小家伙。于是，我主动和他交流，通过和他交流我了解到他父母双双下岗，为了生计，父母外出打工，他跟奶奶一起生活。了解情况后，我对他说:“你是个好孩子，老师有信心帮你把功课赶上来，你