鼓楼区中小学生运动会开展现状与对策研究.docVIP

PAGE PAGE 1 鼓楼区中小学生运动会开展现状与对策研究 　　针对我国青少年体质健康水平下滑的现象，2006年12月23日第一次全国学校体育工作会议提出了《关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》，并宣布启动“全国亿万学生阳光体育运动”。运动会作为学校体育工作的一个重要环节，是推动学校体育工作的有力杠杆。刘润国等对1997-2002年福州市鼓楼区的34所小学，共119706名学生身体进行健康监测，提出我区小学生要有足够时间去参加各种体育锻炼，以此减少小学生常见病患病率。邵锡文在分析当前小学生运动会应遵循的原则中指出，大多数学校的运动会还是停留在传统运动会以田径竞技项目和形式上，难以调动全体学生锻炼的积极性。黄浙平等专家在浙江省丽水中小学进行运动会改革，不仅在田径项目的基础上增加了具有趣味性、集体性的项目比赛，还将学生参与到组织比赛和裁判工作，获得了全校师生的肯定和赞赏。在当前推行“阳光体育”的今天，中小学生运动会的模式需要充分结合“阳光体育”的深层含义和中小学生的身心及个体需要特点。这样的运动会才能适应当代学校体育的发展，才能展现当代中小学生应有的精神风貌和体育道德风尚。 　　1研究对象与方法 　　1.1研究对象 　　2006年～2011年福州市鼓楼区中小学生运动会开展现状。 　　1.2研究方法 　　运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法。 　　2结果与分析 　　2.12006年之前鼓楼区中小学生运动会开展情况与分析 　　通过查阅文献资料和专家访谈，对2006年之前举行的鼓楼区中小学运动会做评价，主要存在以下不足的方面：（1）只有传统的一年一度田径运动会。（2）在项目设置上，项目少而单一，虽设男、女甲、乙、丙六个组别，但各组别项目不同。（3）各校自愿报名参与人数，导致各校总成绩悬殊巨大。（4）教育行政部门重视不够，存在走过场的形式。（5）场地设施存在安全隐患，煤渣跑道上的运动会成绩偶然性高。（6）在奖励制度上，只对比赛前六名的运动员赛后颁发一纸奖状，运动会没有设立优秀苗子奖、体育道德风尚奖等。（7）赛场没有设立现场颁奖等仪式。 　　2.22006—2011年鼓楼区中小学生运动会开展现状与分析 　　2.2.1开展运动会，项目多样化 　　如（表1）所示，在资料调查2006—2011年之间鼓楼区举办的综合运动会项目中，在传统田径项目的基础上，从2007年～2011年鼓楼区中小学生运动会陆续增设了学生喜爱的篮球、羽毛球、乒乓球、武术、跆拳道、游泳、足球和围棋等综合项目，在一定程度上解决了以往运动会项目设置陈旧单一，过分体现竞技性，学生参与面少的弊端。 　　在“参加运动会持有态度问卷调查表”的调查问卷中，对其一问题“你最喜欢的一项体育运动”进行分析，调查分析显示（图1），大多数学生对球类运动比较热衷（79%），其中，篮球运动在校园开展的最为普及（53%），主要原因是这项运动有较强的娱乐性和技巧性，讲究协作、配合，对身体素质和技术要求高。 　　表1鼓楼区近年中小学生综合运动会开展项目 　　（其中，打“√”为当年所开展的项目） 　　图1“你最喜欢的一项体育运动”问卷调查统计 　　2.2.2开展运动会，人数变化大 　　在项目规则方面，鼓楼区每一届中小学田径运动会规定每个学校报名人数为20人，这对于一所学生人数超过2000人的中心校来说，学生参与率低于1%，极大的限制了广大学生参加田径运动会的机会。 　　田径运动会的项目单一，竞技性较强，在运动场上时常出现“少数人干，大多数人看”的局面。其实，在田径项目上，竞技能力是一方面，但学生对运动会持有态度的积极性和主观能动性，在很大程度上也决定了其是否参与运动会。在“参加运动会持有态度问卷调查表”的调查问卷中，对其一问题“未参加或者不想参加田径运动会的原因”进行分析，调查分析显示，主要是集中在以下几个方面：1、集体内有更强的人参加，占52.5%；2、对比赛项目不感兴趣，占8.5%；3、比赛项目难度太大，占21.5%；4、太累，占5.5%；5、其他方面，占8%。（图2为“未参加或者不想参加田径运动会的原因”，共发放问卷200份，回收195份（男生122名，女生73名），其中无效问卷3份，有效问卷为192份，有效回收率为96%） 　　图2未参加田径运动会持有的态度分析 　　如（表2）是对近六年鼓楼区小学生综合运动会参加人数的调查统计，从2006年鼓楼区第三十届田径运动会的34所小学478位学生参加，到2007年鼓楼区第一届综合运动会，增加了三个项目，人数上升到了791人，而到了2011年第五届的综合运动会，增加了八个项目，人数上升到了1489人。从资料上看，截止2011年，参加各项运动会人数比2006年净增了1011人（次）。 　　表2鼓楼区中小学生20