2019年七年级下学期生物教学计划.docVIP

5 - 2019年七年级下学期生物教学计划 富岩镇中心学校 罗娟 一、学情分析 　　本学期的七年级学生共有165名，但差生太多，生物又是新开课程，小学没基础，再加上教学改革，学生不适应，所以，学起来很吃力，需花费大量的时间和精力进行教学。所以要想提高成绩很不容易。因此，必须很辛苦地有计划地进行教学。 　　二、教材分析 　　本学期七年级教材与上一届学生的教材基本一致，教材仍注重对学生的知识、情感、态度和价值观的培养。包括1个单元共6章的内容，第八章是“人的生殖和发育”；第九章是“人的食物来自环境”；第十章是“人体内的物质运输和能量供给”；第十一章是“人体内的废物排入环境”；第十二章是“人体生命活动的调节”；第十三章是“人是生物圈中的一员”。学生通过学习这些有关我们人体的结构和生理的知识，对我们理解人体结构和功能相适应的关系，理解人的各种生命活动，自觉养成良好的卫生习惯都具有重要作用。教材中还设计了6个探究和6个实验活动，是为了激发学生的自主学习能力，使学生对生物产生兴趣。 　　三、教学措施 1、开学初的几节生物课，先讲解上学期的期末考试卷，帮学生回忆上学期的生物知识，为新学期的学习做铺垫。 　　2、给学生做好思想工作，讲解学习生物的重要性，让学生重视生物，对生物感兴趣，从而很好地学习生物。 　　3、针对学情，进行因材施教，分类管理，尽最大努力让所有学生都学有所得。 　　4、根据教材内容，确定教学计划和方法，认真备学案，精心讲解，渗透课改新理念。 　　5、七年级学生年龄小，各方面都差，而教材内容多，特别是实验和探究这样的动手动脑的活动多，势必就耽误很多时间，因此，必须强调纪律，抓紧抓好课堂时间。 　　6、针对实验活动，能做的一定做，不能做的也一定认真讲，争取达到实验效果。 7、提倡学生课前预习，课上积极参与讨论，积极动脑思考，认真学习。 　　四、进度安排 　　本学期七年级生物教材有6章18节内容，时间为20周，按每周2课时计，共40个课时，时间仍然很紧，下边是进度安排表： 第一周：3．4—3．10第一节《精卵结合孕育新生命》 第二周：3．11—3．17第二节《人的生长发育和青春期》 第三节《人体概述》 第三周：3．18—3．2 4第一节《人体需要的主要营养物质》 第四周：3．25—3．31第二节《人体的消化与吸收》 第五周：4．1—4．7第三节《膳食指南与食品安全》 第六周：4．8—4．14第一节《血液和血型》 第二节《人体的血液循环》 第七周：4．15—4．21第二节《人体的血液循环》 第三节《人体和外界环境的气体交换》 第八周：4．22—4．28第四节《人体内的气体交换》 第五节《人体能量的供给》 第九周：4．29—5．5期中复习 第十周：5．6—5．19期中测试 第十一周：5．13—5．19第一节《人体泌尿系统的组成》 第十二周：5．20—5．26第二节《人体废物的排除》 第十三周：5．27—6．2第一节《人体的激素调节》 第十四周：6．3—6．9第二节《人体的神经调节》 第十五周：6．10—6．16第三节《人体感知信息》 第十六周：6．17—6．23第一节《关注生物圈-环境在恶化》 第十七周：6．24—6．30第二节《保护生物圈-从自身做起》 第十八周：7．1—7．7期末总复习 第十九周：7．8—7．14期末总复习 第二十周：7．15—7．21期末考试