九年级化学上册第四单元自然界的水课题4化学式与化合价第二课时高效课堂讲义新人教版.pptVIP

* 第四单元　自然界的水 课题4 化学式与化合价（第2课时） 学习目标 1.能背诵常见元素的化合价和根的化合价。 2.能利用化合价书写化学式。 3.会根据化学式推求化合价。 学习重点 已知化学式求某元素的化合价和根据化合价推求化学式。 仔细观察下图,你能根据图中三种物质的分子模型来判断其原子个数比么?你判断的依据是什么?图中的老师说的“化合价”是什么呢?学完本节课的内容,你就能解决上述问题了。 探究问题一:化合价及其规律 1.小组内同学互相听写一些物质[MgO、KCl、CuO、MgCl2、H2O、Ca(OH)2、O2、Fe]的化学式。由此介绍各种化合物中组成元素的原子个数比是一定的,从而提出能体现化合物中不同元素原子数目比值关系的数值——化合价。 3.观察以下的离子及它们显示的化合价,讨论化合价与离子的表示方法有何异同。 与离子表示方法相比,位置不同,顺序相反,数值相等。 2.化合价的表示方法是什么?它有哪些规律? 表示方法:在元素符号的正上方标所带正负价数。 规律:化合价有正价和负价,氢为+1价,氧为-2价;在化合物里各元素的正负化合价的代数和为0;单质中元素的化合价为0。 2.根据化学式计算某元素的化合价。(“知式推价”) 求高锰酸钾中锰元素的化合价(K　 O4)。? (1)标出常见元素的化合价:　 　;? (2)设锰元素的化合价为x,列出方程: