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《汽车机械基础》课程标准 课程名称 汽车机械基础 基准学时 76H 课程目标 课程的教学目标是依据“以学生为主体，以就业为导向,以岗位为依据,以能力培养为本位”的原则 ，以典型工作任务为导向，学生完成工作任务为教学载体，理论实践一体化教学模式为基础，为整个课程设计了若干个实际的工作任务，每一个工作任务包含一个或几个理论和实践技能的核心知识点。教学以学生为主体，教师为指导，采用学徒制的模式。学生从接受任务开始，在教师的指导下，逐步完成工作，直到完成任务，逐项掌握工作任务中的理论和实践技能的知识点。 1．课程知识目标 （1）利用各种资源，进行机械设计基础知识的学习和资料的搜集； （2）能分析汽车常用机构的工作原理，熟悉基本结构，了解汽车常用机构的实际应用； （3）根据汽车常用机构和通用零件的工作原理、组成、性能和特点，初步掌握其选用和设计方法。 （4）能对机构和零件进行分析计算和使用技术资料的能力； （5）能综合运用所学知识和实践技能，具有初步设计验算汽车常用机构和传动装置的能力。 2．职业能力目标 ⑴能够对汽车常用机构进行力学分析并具有合理选型及应用能力。 ⑵能够熟练地掌握汽车常用机构组成零部件的结构及工作原理 3．学生专业素质目标 ⑴ 培养学生严谨的工作作风、敬业精神与质量意识； ⑵ 培养学生养成借助于查阅机械加工相关手册解决工作中参数确定的职业习惯，以及严格执行相关技术标准规范的意识； ⑶ 培养学生独立思考、从不同角度探索问题和善于比较的意识； ⑷ 培养学生有纪律观念和团队合作精神，并具备环境保护和文明生产的基本素质； 4．情感态度与价值观 ⑴ 培养学生能主动参与汽车机械的基础理论探究； ⑵ 培养学生具备辩证思维的能力； ⑶ 培养学生热爱科学、实事求是的学风和创新意识 参考性学习任务 序号 学习单元 学习任务名称 学时 1 汽车机械基础绪论 概述 2 汽车机械基本知识 2 2 汽车常用构件的 力学分析 平面机构的运动简图 4 构件受力分析的定理与受力图 4 构件承载能力分析 4 3 螺纹与螺栓 螺纹 2 螺纹联接类型和标准 2 螺栓组联接的结构设计与受力分析 2 4 联轴器、万向节、离合器与制动器 及其它常用零部件 轴的结构设计 2 滚动轴承的结构与选用 4 联轴器、万向节、离合器与制动器的结构与选用 2 键联接与螺纹联接 4 5 平面连杆传动 平面连杆机构的概述 2 平面连杆机构的基本特平面连杆机构的运动设计 4 6 凸轮传动 凸轮机构的应用和分类 2 凸轮轮廓曲线的设计 4 7 带传动和链传动 带传动组成、应用及设计 2 普通V带传动的设计计算 带传动的张紧与维护 2 链传动组成、应用及设计 4 8 齿轮传动 齿轮传动概述 渐开线齿廓及其啮合性 4 齿制渐开线标准直齿圆柱齿轮 2 齿轮传动特点 2 9 液压传动 液压传动概论 2 液压基本元件 2 10 其他常用传动机构 螺旋传动 2 棘轮机构 2 11 汽车工程材料 金属材料的性能 2 黑色金属 2 有色金属与非金属材料 2 学习内容与要求 序号 学习任务 学习要求 学时 专业知识 职业能力 职业素质 1 概述 掌握汽车机械基础发展，了解机械设计的基本要求及一般程序。 了解《汽车机械基础》课程的内容、性质和任务。 机械设计研究的对象、机械设计的内容与步骤、本课程的内容、性质和任务 刻苦钻研、认证细致的学习态度2.分析问题解决问题的能力3.动手实践能力4.团队协作能力 2 2 汽车机械基本知识 了解机器的组成与分类，掌握机器及机构的特征，了解构件、零件、部 件及通用零件和专用零件的概念。 了解机器的组成与分类，掌握机器及机构的特征，了解构件、零件、部 件及通用零件和专用零件的概念。 刻苦钻研、认证细致的学习态度2.分析问题解决问题的能力3.动手实践能力4.团队协作能力 2 3 平面机构的运动简图 1.机构结构分析的目的和内容2.平面机构的组成3.平面机构运动简图 4.平面机构自由度 掌握平面机构运动简图的绘制和应用、 熟练掌握平面机构的自由度计算方法以及机构具有确定运动的条件，计算机构自由度时能正确处理复合铰链、局部自由度、虚约束等三个特殊问题，了解计算平面机构自由度的实用意义。 刻苦钻研、认证细致的学习态度2.分析问题解决问题的能力3.动手实践能力4.团队协作能力 4 4 构件受力分析的定理与受力图 1、力、刚体、平衡的概念 2、静力学4个公理 3、柔性约束、刚性约束、铰链约束 4、受力图 知识目标 1、理解静力学3个基本概念和4个公理。 2、掌握常见3种约束反力的画法。 3、掌握物体及简单物体系受力图的画法 能力目标 1、具备把常见工程构件抽象为力学模型的能力 素质目标 1、培养刻苦钻研的精神 2、养成善于创新的的精神 刻苦钻研